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コロナ禍の令和2年度に1学級の学級閉鎖を実施して以降、5年ぶりの学級閉鎖となりました。つまり過去6年間で2回目だけです。インフルによる学級閉鎖は6年間で初です。それだけ、各ご家庭や子供たちが感染症防止にしっかり取り組んでいる証です。今シーズンは全国的に猛威を振るっています。朝晩はグンと冷え込むようになり、校内でも引き続き、手洗い、うがい、換気など基本的な行動を徹底してまいります。
学級閉鎖の学年では、オンラインを活用して、朝8時20分の健康観察から始まり、いつも通りの授業を展開していました。子供たちはオンラインでも集中していて熱心です。学びを止めません。
また、4年生では、密を避けるために学年合同の予定を変更して、2学級をオンラインでつなぎ、学年全体で話し合い活動をしていました。これも感染症拡大防止の工夫です。
5年生の探究。危険予測、安全対策を確認した後、今日は、丸太をもう一度引いて動かし、固定させて、大きな鋸と両引き鋸を使って、実施に丸太を切り始めました。
看板の制作や丸池復活チームも力が入ります。
1年生の生活科。校庭の秋さがし。校内とは思えない豊かな自然環境で秋を探しています。
国語。図鑑づくり。クラゲチャートを活用して、本から読み取った情報を整理し、オリジナル図鑑を書いています。
2年生の体育。青空の下、元気いっぱいです。
5年生の探究。危険予測、安全対策を確認した後、今日は、丸太をもう一度引いて動かし、固定させて、大きな鋸と両引き鋸を使って、実施に丸太を切り始めました。
看板の制作や丸池復活チームも力が入ります。
登下校の風景にも季節の移り変わりを感じます。
5年生の探究。伐採されたヒマラヤスギを活用しようと試行錯誤をしてきた子供たちに強力な助っ人が降臨。市教委のお力添えで、(株)東京チェンソーズの「木育インストラクター」の方に、継続的にお越しいただけることになりました。パチパチ。
使用する道具などの紹介。〈左〉巨大な「両引き鋸」。〈右〉丸太を動かすためのロープや角材。
大前提として「危険予測と危険回避」の重要性を確認。左の写真は「危険な動作」というデモ。なぜ危険か分かりますか?
子供たちのアイデアをどのように具現化させるか、子供たちと一緒に考えました。今日の目標は、300kg以上ある丸太を、作業がしやすい場所まで移動することです。もちろん人力で!
5校時。四方を海に囲まれた日本は、貿易量の約99.6%、国内物流の約4割は海上輸送が担っています。5年生の社会科の授業に、日本船主協会の方をお招きして、私たちの暮らしや経済に不可欠な海事産業の重要性について学びました。
5年生の探究。伐採されたヒマラヤスギを活用しようと試行錯誤をしてきた子供たちに強力な助っ人が降臨。市教委のお力添えで、(株)東京チェンソーズの「木育インストラクター」の方に、継続的にお越しいただけることになりました。パチパチ。
使用する道具などの紹介。〈左〉巨大な「両引き鋸」。〈右〉丸太を動かすためのロープや角材。
大前提として「危険予測と危険回避」の重要性を確認。左の写真は「危険な動作」というデモ。なぜ危険か分かりますか?
子供たちのアイデアをどのように具現化させるか、子供たちと一緒に考えました。今日の目標は、300kg以上ある丸太を、作業がしやすい場所まで移動することです。もちろん人力で!
本日の保護者鑑賞日には、1,000人以上の皆様の御参観をいただき、ありがとうございました。子供たちの生き生きとした表情、心のこもった素敵な歌声と演奏から、思いっきり音楽会を楽しんでいる気持ちが伝わってきました。子供たちの頑張りに脱帽です。舞台を降りてくる子供たちは皆ニッコニコでした。子供たちの努力の積み重ねと、皆様のご支援おかげと感謝申し上げます。詳細は後日、コチラへ。
3 年 生
1 年 生
さ く ら 学 級
5 年 生
2 年 生
4 年 生
6 年 生