2025年度 学校の様子

2学期を振り返って、プラス(実現できたこと)→マイナス(まだできていないこと)→ネクスト(これから○○したい)と整理しながら話し合っていました。

今日は冬至。明日になると、再び太陽の力が強まっていくため、『太陽が生まれ変わる日』とも言われます。〈左〉給食は、鰆の幽庵焼き、カボチャのそぼろ煮、サツマイモ汁など「冬至メニュー」、とってもおいしくいただきました。 〈右〉学校の干し柿。おいしいですよ。

読書感想文の表彰。昭島市代表4名、学校代表5名、校長賞23名のみなさん、おめでとうございます。どれも、読書の感動を通して、自分の生き方や考え方を振り返りながら、秀逸な文章に表現しています。

5年生の総合。「地方別のコメの収穫量の割合を調べよう」と、さっそく様々な方法で調べ始めましたが、情報メディアの特性を正しく理解していないと、とんでもない落とし穴が待っているかもしれません。

スカイメニューを用いて意見交換しながら、互いに学び合って、最後はふじみ探究ノートで、それぞれの考えを深めていました。

3年生の音楽。金管楽器の音色や旋律の重なりを味わいながら鑑賞し、感じたことを言葉で整理、表現していました。

先週のビオトープ。ウキウキで遊んでいた子らが、校長先生と一緒に5年生が制作中のビオトープと腰掛を発見して大喜びしていました。

ふかふかの落ち葉の絨毯、落ち葉の山で遊んでいます。自然いっぱいの校庭で幸せ時間を過ごしています。

5年生が制作中のヒマラヤ杉のベンチを発見。鼻をこするように木の香りを嗅いでいました。

5年生が制作中のヒマラヤ杉のベンチを発見。鼻をこするように木の香りを嗅いでいました。

子供たちの企画・運営による学年合同レク。青空の下、終始笑顔が輝いていました。まずは、運動会の再現なのか?全員リレーです。

低学年の運動会を思い出して? ダンス&玉入れで大はしゃぎ!

体育館に場を移して、出し物を楽しんでいます。最後は3人の先生も歌声を披露して、子供たち全員と弾けていました。

記念撮影の笑顔に、6年生の深い友情の絆が表れています。思い出深い6年間を過ごしてきたことが伝わってきます。

1年生。冬休みに読む本を借りたり、針金ハンガーでビニール凧を作って遊んだり、とっても楽しそうです。

2年生。地域探検の事業所やお店などのまとめ。

6年生。「生き方」を学んできたまとめの段階です。

5・6年生。バケツ稲のもち米を焚いたお餅や干し柿が完成。

始業と同時に地震と火災が発生。放送機器も使用できなくなった想定で避難訓練。グラッと来たら、指示を待たずに身を守る。机の脚は対角線上につかんで体を固定する。火災時は、ハンカチ等で煙を吸わないようにすることが重要。などなど基本にそって避難しました。

さくら1年生の生活科。家族ニコニコ大作戦。自分がどうしたら家族がニコニコになるか、家族からも「こうしてほしいと」という願いを書いていただき、子供たちは真剣な眼差しでそれを受け止めていました。

さくら2・3年生合同の自立活動。自分たちでゲームを協力して運営し、みんなで楽しんでいました。

思い思いの休み時間。丸池のゴミをきれいにしてくれている子たちもいます。感謝。

4年生の探究。今日も東中神睦囃子保存会の方に指導していただき、完成度がグレードアップしました。練習中のMP3。

ふじみビオトープ大作戦、いよいよ大詰め。完成間際の「ビオトープ」と「ヒマラヤ杉ベンチ」。5年生の移動教室で行った八ヶ岳の風景ようで、感慨深いものがあります。学校の敷地内とは思えません。

ビオトープに水を張り始めました。1本のホースでは厳しいことが分かり、バケツリレーを始めたり、2本目のホースを加えたり、期待感いっぱいに行動した結果、ビオトープらしく水が溜まってきました。

ヒマラヤ杉の切り株によるベンチも、ようやく切り出し終えました。とってもいい感じです。笑顔になります。

ふじみビオトープ大作戦、いよいよ大詰め。完成間際の「ビオトープ」と「ヒマラヤ杉ベンチ」。5年生の移動教室で行った八ヶ岳の風景ようで、感慨深いものがあります。学校の敷地内とは思えません。

ビオトープに水を張り始めました。1本のホースでは厳しいことが分かり、バケツリレーを始めたり、2本目のホースを加えたり、期待感いっぱいに行動した結果、ビオトープらしく水が溜まってきました。

ヒマラヤ杉の切り株によるベンチも、ようやく切り出し終えました。とってもいい感じです。笑顔になります。

児童集会の後、「図書館を使った調べる学習コンクール in アキシマ」で受賞した13名の児童を紹介しました。おめでとうございました。

児童集会では、保健給食委員会のみなさんが作成した動画を見ながら、給食のマナーや正しい片付け方について確認しました。

さくら1組の自立活動。「よく聴こう!ぬり絵」と「よく見よう!お届け」のゲームを楽しみながら、相手をよく「聴くこと」「見ること」に着目して、協力する力を培う学習です。

2年2組の国語「お話の作者になろう」。はじめ、中、おわりのまとめに分けて、お話メモを作りました。ペアでは、出来事の内容や順序、主語と述語の使い方など、ポイントを押さえて話し合いました。

2年3組の体育。ボール蹴り遊び「たまごわりサッカー」です。全員が蹴ることを楽しんでいました。

4年生の探究。自分たちのお祭りをどうしたいか!子供たちが主体的、創造的に活動しています。まさに学ぶ力です。

さくら2組の図工。2年生はじめての「紙版画」です。刷り上がった自分の作品を見て...、とっても感動した瞬間です。

きこえとことばの教室「交流会」を開催しました。市内全校から通級している子供たちと保護者の皆様が一緒に参加し、キャンドルづくりなど、楽しいひと時を過ごしました。

小学校生活最後の校外学習。今年度も、科学技術館と参議院特別体験プログラムを中心に学びました。

.