2025年度 学校の様子

今年度も今日が最終日です。本年度も温かいご支援をありがとうございました。子供たちは大きく成長し、充実した一年を過ごすことができました。来年度もどうぞよろしくお願いいたします。学級増に伴い、新しい教室が一つ増えます。床を全部張り替えてピッカピカです。

今朝の気温は12.5°C。晴れ間があったものの、一日中、曇が広がりました。桜が満開に近づくとともに、花びらがちらほら散り始めていますが、入学式まで咲き続けることを祈るばかりです。

現3年生が育ててくれたプランターの花。卒業そして入学の昇降口を、春色で迎えてくれています。

子供たちの声が聞こえなぎ学校は、やはり寂しい感じです。教員は、せっせと大掃除です。今日は、教室をきれいにしていました。

卒業式を晴れやかに挙行しました。6年間の確かな学びを積み重ね、大きく成長した卒業生。誇り高く中学校に進学していきます。長きに渡ってお子様を育て、支えてこられた皆様に対して、深く敬意を表したいと存じます。ご卒業おめでとうございます。

おかげさまで、第77回卒業式を挙行することができました。60名の卒業生が威風堂々と旅立ちました。みなさまのご恩に心より感謝申し上げます。式辞。詳しくは後日コチラ。

門出の朝を迎えました。6年間お世話になったランドセルを背負って、笑顔で登校してきました。愛着はひとしおです。

凛とした姿勢で入場。演奏は5年生。式場の誰もが、卒業を祝う気持ちで満ちています

「国歌」「校歌」斉唱、そして、卒業証書授与。一人一人、校長先生と正対し、しっかり目を合わせて受け取っていました。

卒業証書授与の際の誓いの言葉。自分らしさがにじみ出ています。

校長式辞、教育委員会式辞。しっかり心で受け止めていました。

在校生からは、送辞と合唱で感謝と誓いを伝えました。気持のこもった合唱、素敵な歌声でした。

卒業生が答辞を述べました。感無量の想いでいっぱいになりました。恩師への感謝と人生への誓いの気持ちを胸に歌いあげました。

5年生の演奏で堂々と胸を張って退場しました。

卒業式後の教室。担任からのメッセージが迎えます。

教室では、先生とともに涙が止まらず、惜別を惜しんでいました。

最後の別れのハグやハイタッチ。一生の思い出です。

門出送り。みんな笑顔です。保護者の皆様と5年生に見送られながら、「6年間を堂々とやり切った!」という大満足の清々しい笑顔で旅立ちました。

小雨が降ってきたため、体育館で最後の惜別です。今までありがとう。さようなら。お元気で。

令和7年度、最終日を迎えました。晴天に恵まれ、今日も笑顔で登校です。

修了式。修了証の授与。校長講話。1年生代表児童のお話。校歌斉唱。進級・進学に向けて、緊張感のある修了式でした。

最終日のクラスの様子です。名残を惜しみながらも楽しそうです。

中休み。ブランコの修理が終わり行列です。シーソーも鉄棒も、笑顔があふれています。

卒業式を前に、さくらがきれいに咲き始めました。記念撮影です。

菜の花ロードでサヨウナラ。新学期も元気に登校しましょう。楽しみに待っています。

卒業式まで後2日。修了式の前日。今日は、お別れの会です。この4月に異動される先生方から御挨拶をいただきました。一期一会。

今年度最後の給食。1年中おいしかったですね。机を並べて、学級にちなんだ漢字や数字などを表現して楽しんでいるようです。

午後は、卒業式の予行。厳粛な雰囲気な中、卒業生が入場。予行では5年生に向けてお話をしました。

門出の言葉。在校生代表の送辞、卒業生代表の答辞、そして心のこもった歌声です。

卒業生退場。在校生も、卒業生も、堂々としています。

午前中、菜の花ロードで記念撮影をした3年生です。

間近に迫る進級・進学。そんな時期にも、災害はいつ起きるか分かりません。常に備えが必要です。今日は、職員にも児童にも予告なしの避難訓練を実施し、全員落ち着いて避難行動ができました。

卒業式の証書授与の練習です。堂々とした姿勢で臨んでいました。当日の流れが分かるように、写真を並べてみました。

卒業生「門出の言葉」。立派です。6年間のすべての思いを込めて!

もうすぐ2年生。入学式練習を全力で頑張っています。張り切って新1年生を迎えてくれそうです。

昼。今年度最後の「やっちゃえ、ふじみがおか2026」の放送です。SDGsに向けて、6年生が貴重な言葉を残してくれました。

昼。5年生の「メダカニュース」の放送です。ビオトープ池のメダカがすくすく成長できるように、みんなで協力しましょう。

「進級・進学のお祝い給食」です。お赤飯とぶどうゼリーなど、子供たちは大喜びでした。

昨日のビオトープ・フェス。5年生が1年間探究してきた成果を5年生に伝え、引き継ぐ会です。ガイド役が引率して各グループをツアーしていました。曇天でしたが、熱気に満ちていました。

各グループの発表。自慢の成果を誇らしげに伝えていました。5年生の探究の凄さが4年生に深く滲みたようです。

1年間の探究学習を振り返って、何のために、何をしてきたか、何を学んだかをスライドや紙芝居で発表です。

引継ぎ式。ビオトープにかける5年生の思いや、次年度に向けてさらに発展させてほしい願いなどを伝え、5年生制作「めだかカレンダー」や「ビオトープ散策マップ」を、4年生に贈呈しました。

中休み。手作りベンチやブランコで引き続き、楽しんでいました。

昼前から青空が広がりました。まもなく雲に覆われましたが、青空に校庭の春の草花がとても映えます。

4校時の2年生の授業の様子。もうすぐ3年生。中学年にある直前の授業に気が引き締まっています。1組は図工。粘土で工作です。

3組。メモを見ながら、はじめ・なか・おわりの組み立てを考えながら、「楽しかったよ2年生」を伝える文章を書きました。

3組。パーティーをひらこう~MESHで魔法をかけよう~。MESHを活用して、盛り上がるプログラミングを考えました。

今年度最後の全校朝会も、表彰で締め括られました。「図書館を使った知ればる学習コンクール」で市長賞や教育長を受賞したみなさんの作品が、全国大会でも奨励賞や佳作に入選しました。おめでとう!

5年生のKKT48から、「靴のかかとをそろえよう旬間」に一番踵が揃っていたクラスを表彰しました。新しい動画も作成しました。そして、ブランコを安全に乗ろうの動画も5年生が作成。Web配信はできませんが、校内で視聴しています。

卒業式まであと一週間余り。小学校生活の総括とともに、緊張感も増してきました。背筋が伸びます。

今年度のラストが近づいてきました。実質あと一週間。学習の総まとめの時期です。

各学年とも、学級会を年間15~20回程度開催し、自治活動を進めています。今日の1年生と5年生の学級会の様子です。

5年生。ブランコと切り株ベンチにもニスを塗りました。ブランコは、当面の間、先生がいらっしゃる時のみ使用できる予定です。

今月の給食もおいしさ満点。上から、ひな祭り献立、けんちんうどん、きびなご、揚げパン、復興の日の献立、うち豆汁など、多彩。

自然への愛とは、モクレンの花言葉です。校庭のモクレンが、そろそろ開花です。4年生の「卒業おめでとうございます」の春の花いっぱいのプランターが子供たちの登校を見守ってくれています。

3年生の図工「小石ちゃんと遊ぼう」。まずは、造形的な見方や感じ方を深めるために、多彩な小石の特徴に気付く活動をしました(班で協力して小石を仲間分けする)。

小石の特徴を生かして、友達と共に造形遊び。小石で、すごろく、サーキット、宝探し、火山の噴火などなど、発想が豊かです。

5年生のブランコ。安全を確保するために、5年生の先生と用務主事さんが、可動域を制限できるようにロープを張っていました。そのあと、5年生がやすり掛けをしています。

他学年の児童も、完成したブランコに試乗。とってもうれしそう!

ビオトープも、自然に触れ合う、いい雰囲気を醸し出しています。

15年前の今日も、肌寒い日でした。今日ほどの冷え込みではなく、穏やかな朝を迎えました。その日の午後2時46分、東日本大震災が発生するまでは、確かに穏やかでした。

今朝、屋上に、「3.11」の弔意を表す弔旗を掲揚しました。その下で、子供たちは元気に遊んでいます。中休みには、「菜の花ロード」を歩いて昭和郷保育園の子供たちが来校しました。明日も穏やかな日が来ることを祈ります。

高学年の廊下に展示されている関連本の1冊に『きみは、3.11をしっていますか』という本がありました。「忘れない」ではなく、「知っていますか」です。15年の歳月を感じずにはいられません。

SBS静岡放送によるLINE NEWS向け「3.11企画」が、Webに掲載されていましたので、参考までに紹介します。「潮の匂いは世界の終わりを連れてきた。」から始まる詩です。東京にいた私たちには到底想像できない、落とし所のない感情が伝わってきます。

2026年3月11日(水) その2

穏やかな1日でした。 今年の「6年生のカベを超えられるか!?」は、「すすむ」「もういちど」「とまる」の3種類のカードを引く形式。最後まで壁を乗り越えられた13人(右下)にオメデトウ。

KKT48を心掛けています。校庭での児童集会の後も、見事に靴の踵がそろっていました。

1年生の学活。「あけっぱなし、かいけつだいさくせん!」を話し合い、MESHのプログラミングをして、解決策を模索していました。

1年生が、来校した保育園の子供たちに、小学校生活の第一歩を紹介。一生懸命が伝わる内容でした。1年生の1年間の成長ぶりに感動です。立派な2年生になれます! 1段目から「今日の流れの説明」、「学校生活の1日」、「富士見丘小の良いところ」、「鉛筆の持ち方」、「国語(ひらがな)」などなど、分かりやすかったです。

昼の放送では、6年生の『やっちゃえふじみがおか2026!』。たくさんの思いを込めて、下級生にメッセージを伝えてくれています。

卒業式練習は証書授与。まだまだぎこちないです。

朝から冷たい雨が降り続け、一段と冷え込みました。春が遠のいてしまったようです。

でも、子供たちは朝から元気いっぱい。5年生の『ダブルA』の一つ、“あいさつをしよう!”の場面です。富士見丘小をもっともっと良くしたいと、子供たちの自治的な活動が活発です。4年生も以前からあいさつ運動をしています(右下)。

これはなんでしょう?5年生の『ダブルA』のもう一つ、“安全に廊下を歩こう!”の取り組みで、廊下に目印を貼っていました。多摩動物公園の動物の足跡をヒントにしたのでしょうか?

至る所にポスターも貼られていて、子供たちのやる気があふれています。

6年生の『やっちゃえふじみがおか2026!』。今年も、たくさんの思いを込めて、下級生にメッセージを伝えてくれています。

大空教室(特別支援教室)の個別指導の様子です。大空通信も定期的に発行されていますので、御覧ください。

5年生の探究。ビオトープフェスティバル&引継ぎ式の準備が着々と進んでいます。

6年生の卒業式練習。証書授与の練習です。儀式的行事の意味と価値を考えながら取り組んでいます。

春とは思えない冬のような寒い日が続いていますが、陽射しは暖かく、校庭の草花は春の到来を感じさせてくれます。

全校朝会では「慮る(おもんぱかる」のお話をしました。難しい内容でしたが、それぞれの学年でかみ砕いて、お話をしてくれています。

マキバオーの表彰もしました。「関東U10チャンピオンシップ大会」で、なんと準優勝です!おめでとうございます。

さくら学級の授業の様子です。

5年生の算数「角柱と円柱」。図形の構成要素に着目して、円柱の展開図のかき方や読み取り方を考え、説明できるように製作中。

3年生の国語「モチモチの木」。叙述に基づいて、豆太の人物像について想像し、活発に語り合っていました。

昼休み、来年度のクラブ活動開設・勧誘に向けて、代表(発起人)のみなさんが話し合いをしていました。

三寒四温(さんかんしおん)と表現されるとおり、温かい日と、肌寒い日が繰り返されながら、春に近づいているようです。卒業式の練習も始まりました。6年生の入退場の様子です。

5年生も、感謝の気持ちいっぱいに練習していました。

6年生、6年間の探究の集大成です。昨日と今日の2日間に渡り、保護者の御参観(Zoom配信も)をいただきながら、自分の「生き方」の決意表明をしました。

きこえと言葉の教室。今年度の通級も終わりに近づいてきました。構音の誤りや発語器官の不器用さ、読み書きの苦手さなど、一人一人の困り感に応じた指導をしています。

4年生の国語。昨日の授業の様子です。ふじみ探究ノートを活用して、アンケート調査の意味や方法について学びました。目的を意識して、集めた情報を比較、分類したり、整理する力を付けます。

今日は、二十四節気の第3節気「啓蟄(けいちつ)」です。冬眠していた虫たちが地上に出てくる頃、つまり春の訪れです。

中休み。子供たちも春を感じて、伸び伸びとしています。

5年生の探究。お昼休みの時間を利用して、「メダカフェス」を開催していました。大勢の子供たちが集い、5年生が開拓した池のメダカを観察したり、スケッチしたり、思い思いに楽しい時間を過ごしました。

4年生の音楽。教え合いながら、演奏を楽しんでいます。子供たちは、いつも音楽の時間が待ち遠しいようです。

5年生の図工。今年度最後の図工「ミラクル・ミラーワールド」。互いに鑑賞し、自分の作品を振り返ったり、友達の作品のよい点を見付けたりしながら、作品の世界観を広げていました。

朝のうちに雨が上がり、足元に水たまり、見上げれば青空が広がりました。さわやかな1日の始まりです。

今朝も、子供たちが「KKT48、KKT48...」とつぶやきながら昇降口に入っていきました。

今朝の児童集会は、演劇クラブの発表でした。会場の子供たちは、本格的な劇に全員惹きつけられていました。

前々日、休み時間を利用したリハーサルの様子です。本番さながらの緊張感をもって演じていました。

今年度最後の委員会活動。1年間、積極的に自治活動に取り組んできました。来年度に引き継がれていく内容の濃い活動ができました。

放課後、教員の校内研究会の様子。この1年間は、「語り合い」と「振り返りからの課題設定」に焦点を当て、研究を深めてきました。各学年の成果と課題を振り返り、総括しました。

今日はひな祭り、桃の節句です。桃は古くから邪気を祓う力を持つと信じられてきたそうで、季節の変わり目に災いを祓うという古い風習が息づいています。保健の掲示板「数字でみる6年間」で、子供たちの成長を実感します。

久し振りの本降り。季節の変わり目を感じます。

5年1組の「KKT48(靴のかかとをそろえ隊?)」の活躍で、全校児童の意識が一層高まっています。

5年2組も「ふじみをよりよくするために!」、様々な取組みを開始しています。

朝のコグトレ。今日も楽しく活動していました。

全校児童のタブレットが新しくなりました。1年生も自分たちで初期設定をしていました。卒業するまで大切に使います。

4年生の図工。もにもにちゃんの遊び場を紙バンドでつくる「紙バンドランド」の制作です。

今日から3月。1年間のまとめの月です。全校朝会では、生活指導のお話に続き、5年生のKKT48のみなさんから「靴の踵を揃えよう」、6年生の演奏クラブのみなさんから「演奏クラブの発表」について、動画を観てくださいという紹介があり、各クラスで視聴しました。

1年生の体育。1年生は学級単位の体育ですが、担任を入れ替えるなどの工夫をして、学年教員全員で工夫して指導しています。

2年生の算数。本校では全学年とも習熟度別指導で、一人一人の習熟に合わせて学習集団を編成しています。今日の立体の学習も、具体物の操作から段々と抽象化して理解できるように、学習集団に適した工夫をしていました。

水曜日の児童集会でダンスクラブの発表の様子です。全校児童の前で、キレッキレのダンスを披露してくれました。

「6年生を送る会」にふさわしい春らしい陽気となりました。花壇の草花もいっきにに春色です

1年生と手をつないで、6年生が笑顔で入場。

1年生。感謝の気持ちを込めて合唱。6年生もほのぼの。

2年生。素敵な6年生を寸劇とクイズで表現。

3年生。6年生クイズに全問正解すると卒業できます。

さくら学級。超カッコイイパフォーマンスで卒業を祝福。

4年生。感謝の気持ちを爆笑で!6年生大笑い!

5年生。運動会で教わったウェーブに乗せて感謝の言葉と合唱。

6年生。在校生への想いを込めて、最後の合奏です。

互いの気持ちが通じたとても温かな会でした。

たてわり班で「お弁当の日」。いろいろな場所でお弁当。

そのまま、最後のたてわり班活動を楽しみました。

2年生の算数「箱の形」。具体物(先生が全部手づくりした積み木模型です)を操作しながら、立体の空間認知をしていきました。点(かど)と直線(へん)と面(へいめん)の視点で、立体を捉える学習です。子供たちは夢中で取り組んでいました。

6年生の図工「未来のわたり」。紙粘土などを使い、未来の自分を創造して、形に表現していました。

3年生の探究「岩泉町なかよしプロジェクト」。岩泉小学校のみなさんと、オンラインで交流しました。はじめに全体で岩泉町の紹介をしてもらった後、グループごとに昭島の発表をして、質問に答えるなど交流をしました。お互いにとても新鮮なやりとりになりました。

久しぶりに、本格的な雨となりました。5年生の探究です。三井物産フォレストのみなさんにお越しいただき、林業の授業をしていただきました。5年生が1年間探究してきた「いのち×環境」の学びが様々につながっていることがあらためて分かりました。

2年生の国語。3クラスとも、図書館の専門家をお招きして、図書資料の活用の側面から支援していただきました。「あったらいいなと思うロボットについて調べよう」と、図書資料から必要な情報を選び出す学習です。

今年も、校舎裏の「蕗の薹(ふきのとう)」が春の訪れを告げています。と、思っていたら、昨日は25°Cを超える夏日となりました。でも今朝の気温は10.7度と、季節が忙しく変わります。

さくら学級は、通常の学級の教育課程に準拠して行なっています。3時間目、4年生「水を熱し続けると水の温度はどのようになるだろう?」の実験です(三段目~左:さくら学級。右:通常の学級)。

大空教室の指導の様子です。視覚的にねらいを明確にして、何のための活動なのか、を繰り返し意識させていました。

3年生の探究。明後日予定されている岩泉小学校とのオンライン交流の準備とリハーサルを班ごとにしていました。

昨日は、雨水(うすい)「雪は雨となり、氷も溶けて水となる時季」と言われており、1年生の氷づくりは困難かと思っていたら、今朝は、気温が零度まで下がりました。しかし、丸池はしっかり凍っていましたが、子供たちの容器はすべて水のままでした。残念! ビオトープの池も凍っていませんでした。

6年生の卒業文集。自分の思いを表現するために、何度も推敲を重ねてきました。いよいよ清書の段階です。

５年生の探究。池チームが、「目だカフェ」「メダカニュース」の発信に向けて様々な企画を練っています。

ベンチチームは、表面をきれいにヤスリがけした後、ニスを塗り始めました。切り株ベンチやブランコも、何度か重ね塗りする予定です。

今日は、24節気の2番目「雨水(うすい)」ですが、お久し振りに寒い朝に戻りました。1年生の「氷づくり」のために気温が下がったのかと思いましたが、丸池に薄氷が張ったものの、子供たちの容器には、1点(星形の容器を浮かべたものには薄氷が!)をのぞいて、氷はできていませんでした。

今朝は、教職員にも児童にも「予告なしの避難訓練」を実施しました。だれも動じることなく、冷静に行動できました。

4年生の音楽。MESHのプログラミングを使い、場面に合ったまとまりのある音楽作りに挑戦していました。自分たちで作った音楽をタブレットで録音し、MESHでプログラミングして、音楽を奏でます。

5年生の家庭科。「めざせ、ミシンマスター!ランチョンマット作りにトライしよう」と、手順を考えて、黙々と制作。

東京教師道場の研究授業。4年生の学級活動で「最後のハッピー会をしてみんなでハッピーになろう!」と学級会をしました。

学級生活をよりよくするために、意見を出し合い、互いの意見を尊重し、語り合って、上手に合意形成を図っていました。振り返りでは、自分たちの学級会のレベルに大満足の様子でした。

〈左〉廊下の窓の手摺に...何か。〈右〉教室の後ろの棚に獅子頭。

岩泉市と交流中の3年生が、岩泉小学校にプラバンで、昭島の魅力を伝えたい!と、昭島市の公式キャラクター「アッキー&アイラン」と「ちかっぱー」などをイラストに描き、プラバンを製作。

学校ホームページのアクセス者数が、ついに25万人に達しました。本校のカウンターは、同じデバイスでは1日に何回アクセスしても1カウントの設定ですので、純粋に、毎日120人程度の方に閲覧していただいていることになります。ありがとうございます。

ミラノ・コルティナ冬季オリンピックが開催されており、ウインタースポーツへの関心が高まっています。学校図書館にもオリンピックコーナーを設置しています。

季節はあるに向かっていますが、生活科の学習では「ふゆとなかよし」の真っ最中です。さくら学級1年生では、風車を作って、「風と遊ぼう」と、冬を楽しんでいました。

校内研究授業、1年3組の生活科「氷で遊ぼう」で、「どんなところが寒いか」など、凍らせる作戦を話し合い、氷づくりを楽しんでいました。

実際に、校庭に出て、一番凍りそうな場所を探し、どうしてそこに決めたのかなど、ペアで話し合いながら容器を置いていました。

教室に戻って、置いた場所に印をつけ、「なぜ、そこに置いたのか?」など、学級全体で共有したり、振り返りをしています。

教員の研究協議。語り合いの視点や手立て、振り返りからの課題設定について、協議し、講師の先生から御指導していただきました。

3年生が「岩泉ヨーグルト」を試食していました。子供たちの笑顔から、岩泉ヨーグルトのおいしさが伝わります。でも、給食の提供ではありません。では、なぜ・・・?

実は、3年生の探究「昭島の魅力 もっと発見 もっと発信」の一環で、『岩泉なかよしプロジェクト』を子供たちが考えました。昭島市の友好都市「岩泉町」のみなさんとオンライン交流をして、昭島の魅力を伝えたい!というものです。もちろん、岩泉の魅力も知りたい! ということで、今日は、その接続の試行を兼ねて、ヨーグルトの感想も伝えました。

今朝のコグトレです。

「図書館を使った調べる学習コンクール」については、昭島市の表彰式が12月13日(土)にあって、学校でも17日(水)の児童集会の後に紹介しました。今日は、昭島市から戻ってきた全作品から選出した「校長賞」の表彰を行いました。深く探究した素晴らしい作品ばかりです。最後に、市内の大会で優勝したマキバオーの表彰も行いました。

昨日の昼間は気温18.2°Cまで上がり、今朝は3.5°Cと、その差が15°Cもありました。そうして春が近づいてきます。

ビオトープの池のメダカも元気です。赤玉土の工夫のおかげで、水も澄んでいます。

休み時間、子供たちは今日も元気に遊んでいます。

6年生の音楽。合奏のまとまりが最高。

2年生の授業。上から、図工、音楽、国語。全集中。

5年生の図工。ミラーの工夫が素敵です。

今日は、子供たちの1年間で最も大きな自治活動である「ふじみ祭り」でした。それぞれの学級が工夫して、自分たちの思いを届け、お店の子も、お客の子も、みんなが一つになって楽しみました。

↓当日。準備の様子、お店の入り口、受付け、呼び込みなど。

2年1組「人間すごろく、ボウリング、ペットボトルフリップ」。楽しいゲームが勢揃いです。

2年2組「めいろ、なげなわ、はこの中身はなんだろう?」。遊びがたくさんつまってます。

2年3組「魚釣り、的当て、あみあみクローゼット」 楽しいゲームがいっぱい。

3年1組「32フェスティバル」 キャップつみつみ、消しゴム落とし、宝探し。

3年2組「うらアキシマ脱出ゲーム」 ~ニセの魅力を見破れ~ ミッションをクリアして笑顔のアキシマを取り戻そう。

4年1組「41モグラの挑戦状」 ~1000gに挑戦だ~ ペットボトルのもぐらたたきもあります。

4年2組「お面族バスターズ」 ~祭りの平和を守れ~ お面族を突破できるでしょうか?

5年1組「海Q迷路」。海の世界の迷路をしながら、環境につて楽しく学べるクイズに答えます。

5年2組「ふじみライブ2026」 カラオケ、劇、漫才など、みんなで盛り上げます。

6年1組「2026ライブフェスティバル6-1」 歌って踊って楽器演奏もあります!

6年2組「ネイチャーランド」 自然を体験しながら、アスレチックや謎解きをします。

さくら学級。2組「プレミアム・ミラクル・ウルトラハッピー・チーモモ・まとあて」。3組「ぼく、わたしたちのあそびのへや・くもめいろ」。4組「カメとさかなつり」。5組「モノア店」。6組「ふうせんバレー」。

☆フジミーシー☆ うれシー! たのシー! あたらシー! ふじみまつりをたのシーもう! をスローガンに、楽しいお祭りを過ごしました。詳しくは後日コチラ。

今日は昭島市教育委員会が定めた「小中連携の日」、明日は「ふじみ祭り」です。午前中、明日の準備をしている学級もありました。上から、さくら学級、6年生、4年生。明日がとても楽しみですね。

6年生の多くが進学する昭和中学校で、中学校体験がありました。上から、生徒会役員による学校紹介、授業体験、部活体験の様子です。4月の進級に向けて期待が膨らみました。昭和中の生徒のみなさん、先生方、ありがとうございました。

凍結の影響か(?)、正門近くのアスファルトから水が流れ出していました。設備の老朽化が著しく、トイレが使えなかったり、その都度、適切に修繕していただいていますが、御迷惑をお掛けしています。

今朝のコグトレの様子。

1年生の生活科「きせつとなかよし ふゆ」。冬の自然と関わり、氷が作りやすい場所を語り合ったり、比べ合ったりしながら、氷づくりを楽しみます。今日は、一番凍りそうな所を探しに行きました。

5年生の探究。完成したビオトープを観察していました。自分たちの手でやり遂げた達成感マックス。でも、探究は、まだまだ続く。

ふじみアートギャラリー「ふしぎなたまご」。不思議な卵から生まれる自分の世界を描いています。Web版も更新しました。

寒さの中にも、春を感じる草花が芽生えています。

昨日までの本格的な雪で、校庭も白銀の世界になりました。遠くの山並みも、富士山も、真っ白です。

1年生の生活科とさくら4年生の理科(?)の授業の様子です。先生の許可を得て、つららを触ったり、池の氷をツンツンしていました。

休み時間の様子です。久し振りの積雪に大興奮です。

ビオトープも凍結。5年生が、メダカを心配して観察に来ました。

さくら5年生の国語。複合語の種類や特徴について考えました。語感や言葉の使い方に対する感覚を意識していました。

3年生の社会。消防署の見学で、見たり、聞いたりしたことを、「消防新聞」としてまとめていました。

さくら学級3年生も、同じ時間に同様の学習をしています。

東京教師道場の研究授業。2年生の道徳「親切・思いやり」です。相手の気持ちや考えに気付き、温かい心で接しようと自分自身との関わりの中で価値を深めていました。

終末に、先生と友達が書いてくれた『親切カード』を読みながら、「自分が親切にしたとき相手が考えたこと、その時の相手の気持ち」をうれしそうに受け止めていました。授業後も、互いに見合っていました。

4年生の社会科見学。“多摩川とともに”をメインテーマに掲げている「羽村市郷土資料館」(左)。玉川上水のスタート地点である「羽村取水堰」(右)。2カ所を見学してきました。 子供たちは、たくさんの「問い」に向き合い、新たな「問い」もたくさん出て、それぞれの学びを深めるいい時間を過ごすことができました。

郷土資料館の展示資料。江戸時代の木造の水門(実物大再現)、羽村堰再現模型、上水で使われた木樋と井戸、御用留(ごようどめ)、明治初期の鉄製水道管、現在の水門(実物大再現)等どれも圧巻です。

郷土資料館の敷地内。旧下田家住宅(国指定重要有形民俗文化財)と旧田中家長屋門、中里介山ゆかりの赤門が移築されていています。

羽村取水堰:川をせき止める投渡堰、固定堰、魚類が行き来する魚道及びせき止めた水を取り入れる第一水門から構成されています。玉川兄弟:玉川上水の開削に大きな功績のあった「玉川兄弟」の像。

5年生の国語。図書館スキルの単元で、学校図書館の専門家にお越しいただき、「年鑑(統計資料)」の活用の仕方について学びました。

図書館の年鑑と、「ふじみ探究ノート」の“年鑑を使って調べよう”のページで、実際に演習をして学んでいます。

4年生の社会科見学。玉川上水のスタート地点である「羽村取水堰」、“玉川とともに”をメインテーマに掲げている「羽村市郷土資料館」を見学してきました。子供たちは、たくさんの「問い」に向き合い、新たな「問い」もたくさん出て、それぞれの学びを深めるいい時間を過ごすことができました。詳細は後日コチラ。

玉川上水の「羽村取水堰」と、その本流の「多摩川」です。

今日は、立春です。二十四節気の一番初め、1月節です。冬のピークを過ぎて春の兆しを感じ始める頃を言います。今朝の児童集会では、来週の「ふじみ祭り」の各店の紹介を、オンラインで実施しました。子供たちの自治的な活動、楽しみです。

3年生が、西立川駅北口近くにある「昭島消防署昭和出張所」を訪問しました。消火活動、救助活動、救急活動など、最新の多彩な機材を活用し、高度な訓練を重ねながら、危険と背中合わせのお仕事をしていることがよく分かりました。ありがとうございました。

消防車(ポンプ車)の装置を全部見させていただきました。

消防士の防火服や酸素ボンベなどの重装備を体験。

ヘルメットや消火ホースも手に取ることができました。

今日は節分です。立春の前日、冬が終わり、春を迎える節目です。節分にちなんで、給食に、イワシの梅ソース、五目豆が出ました。また、この季節ならではのダイコンの寒干し(かんぼし)が始まりました。保存食を仕込むのは、新しい一年を健やかに迎えるための生活の知恵でもありました。

月が替わってしまいましたが、1月後半の給食です。

さくら学級の授業。左上から時計回りに、1年生の国語、2年生の道徳、年生の算数、3年生の国語の様子です。いつも熱心に取り組んでいます。立派ですね。

2月になりました。如月(きさらぎ)です。「草木の芽が張り出す月である」ことから草木張月(くさきはりづき)、「まだ寒さが残り、衣(きぬ)を更に着る月である」ことから衣更着(きさらぎ)、等々の由来とする説もあるそうです。栄養バランスのよい食事が大切ですね。

5年生の図工。糸のこスイスイ。様々な形に切って、組み合わせて、いろいろな形をつくっています。

3年生の理科。身の回りの物に磁石を近付けた時の様子に着目して、磁石の性質について調べていました。

令和8年度新入生保護者説明会を開催しました。もうすぐ御卒園、そして御入学です。よろしくお願い申し上げます。

5年生のふじみ祭りにおける出し物は、「海Q迷路」です。MESHを使って「海Q迷路」を面白くするプログラムを工夫していました。

5年生では、「繰り返し」や「条件分岐」といったプログラミングも加えて、一段高い工夫をしていました。

5年生が制作したブランコ。休み時間に試し乗りをしました。

ビオトープの池も、丸太のベンチも、とってもいい感じです。

プロの音楽グループ「Everlyエバリー」のみなさんに「訪問コンサート」を開催していただきました。クラシック⇔ポップスの変幻自在なハイブリッドサウント楽しみました。

子供たちを代表して、1人だけですが、楽器演奏にも挑戦させていただきました。

様々なリズムに乗って、体を動かした後は、元気いっぱいの校歌斉唱で締めくくりました。

3年生の探究。ふじみ万博を振り返って、思考ツール「M(マイナス)・P(プラス)・I(インタレスティング)」表で整理し、昭島の魅力を発展的に伝える『岩泉町なかよしプロジェクト』につなげる学習をしていました。

本日も保護者の皆様、日頃より御協力をいただいている地域の皆様、多くの方々にお越しいただきました。心より感謝申し上げます。子供たちにとってかけがえのない学びの2日間となりました。詳しくは後日コチラ。今日は、集会委員による児童集会「〇×ゲーム」からスタートしました。

1・2校時4年生 いのち×くらし ~受け継がれてきた想いを未来へつなぐ~

2校時さくら4組 いのち×くらし ~受け継がれてきた想いを未来へつなぐ~

3校時2年生 いのち×町 ~えがおのひみつ たんけんたい~

4校時さくら1組 いのち×生活 ~わくわくがいっぱい~

2026年1月27日(火)・28日(水)

本校では、1・2年生「生活科」と3~6年生「総合的な学習の時間」において、6年間の系統的な『探究学習』に取り組んでいます。「ふじみ探究の日」は、 保護者・地域の皆様と 〔これまでの学びの過程や成果を共有し、これからの学びにつなげていく学びの場〕 として設定しています。

2日間に渡り、保護者の皆様、日頃より御協力をいただいている地域の皆様、多くの方々にお越しいただきました。おかげさまで、子供たちの探究をさらに深める貴重な時間となりました。これからも学びは連続していきます。御参会ありがとうございました。

生活科の「きせつとなかよし」で学んだことを起点として、創意あふれる「遊び」を作り、学びの主体者として発表していました。6年間の確かな学びの始まりです。まずは、自分たちが学んできたことの発表です。

発表の後は、作ったおもちゃを使って、保護者の皆様にも一緒に遊んでもらいました。

「えがおのひみつ たんけんたい」として、身近な地域を探検して発見したことを、相手に伝わりやすいように多様な工夫をして駆使して発表していました。発表している子供たち自身の笑顔が自信に満ちていました。

「なぜ?」「どうして?」と常に問いを重ね続け、「何を」「どのように」と相手意識をもち、「伝えたい」気持を工夫していました。

私たちが住む「昭島」の良さを再発見することから学びが始まりました。その良さは、どのように築かれてきたのか、フィールドワークを中心に、様々な方にインタビューするなど、先人の礎から学び、未来の昭島につなげていく自分たちの‘今‘’に目を向けていました。

あきしまの魅力を伝える工夫がいたるところにありました。

「宇宙一すてきなアキシマの魅力」を伝えることができたか?参加者の皆さまにたくさんの感想を書いていただきました。

東中神睦囃子保存会の皆様を中心に、4月から1年間を通して、たくさんの御協力をいただきました。詳しくはコチラ。睦囃子、獅子舞、盆踊りなど、実体験を通して、暮らしの中で根付き、継承・発展してきた伝統芸能や伝統工芸について探究し、自分事として深く広く考えることができました。まずは、獅子踊りからです。

次に、御囃子。東中神のお祭りでも大活躍した本格派です。

舞台の最後は、お神輿。ここ数年間、上級生が製作した神輿を、代々受け継ぎ工夫を加えています。

次に、グループごとに、自分たちが学んできたことを参観者の皆様に伝授して体験していただきました。 ↓ 小太鼓、大太鼓。

↓ ヒョットコ、獅子舞、盆踊り。

後半は、盆踊りです。子供たちが先生役になって、保護者・地域の皆様と一緒に輪になって楽しみました。

振り返りの時間です。子供たちからも、地域の協力者の方々からも、保護者の皆様からも、それぞれの立場から感想や意見を出し合いました。

環境と自分たちの関わりについて、深く探究してきた学びの過程において、「未来の環境を守っていきたい」という当事者意識が高まり、社会の一員として何をすべきか、真の学びにつながってきたようです。体験の蓄積とともに、対話の大切さ、日常の教科学習の重要性にも気づき、「もっとこうしたい!」と意欲が向上していました。

大きなベンチが一つ完成。多くの時間と労力を使って、人の力だけで切断、この位置まで移動してきました。

校庭の雑木林で剪定された枝などを再活用して、ゴルフクラブを作成しました。自然を生かしたエコな遊びです。

保護者のご厚意で戴いたメダカを、子供たちが創ったビオトープの池に放流しました。元気に泳いでいます。

ヒマラヤ杉から切り出したブランコの板を、校庭のヒマラヤ杉とビオトープに設置しました。

どのグループも、やり遂げた達成感に満ちていました。子供たちが主体的に「考動」して成果です。

後日、5年生全員でブランコを楽しみました。安全性を確認次第、全学年が使えるようにする予定です。

将来なりたい職業やそのための進路を考えるという枠を超えて、自分の「生き方」の本質を見つめ、自分が創る未来のカタチ「どう生きるか」について語り合いました。

今の思いを、友達や保護者の皆様と本音で語り合う姿が印象的でした。保護者の皆さまが真剣に応えてくださった言葉は、これからを生きる子供たちの宝物となりました。ありがとうございました。

「ふじみ探究の日」は、生活科や総合的な学習を中心に取り組んできた「探究的な学習」の成果と課題を共有するとともに、保護者の皆様と学び合うことで、子供たちの探究をさらに深めたいと考え、時間と場を設定しています。詳しくは後日コチラ。

1校時3年生 いのち×地域 ~ひろげよう ちいきの輪~

2校時さくら2組 いのち×町 ~えがおのひみつ たんけんたい~

3校時6年生 いのち×生き方 ~自分が創る未来のカタチ~

4校時5年生 いのち×環境 ~豊かな自然を共に創る~

5校時1年生 いのち×生活 ~わくわくがいっぱい~

第5回「思索チャレンジコンクール」の授賞式を行いました。校長賞(最優秀・優秀)13名、入選(35名)代表1名のみなさんに表彰状を授与しました。本校の子供たちは、日常の授業や週1回の「短作文」等を通して、自分の考えを巡らせる思考力、自分の言葉で表現する言語力などが、かなり身に付いてきた思います。作品は後日コチラ。

今日から、3学期の読書旬間が始まりました。今回も、特色ある取り組みをしています。ぜひ、いろいろな本にチャレンジしてください。

さくら学級の「書初め」です。明日からの「ふじみ探究の日」にお越しの際は、是非お立ち寄りください。

4年生の国語「もしものときにそなえよう」。災害について、自分で調べたいテーマを決め、図書資料などで調べたことをもとに、自分の考えを文章にまとめいていく単元です。

今年は、公民館が改修工事のため、アキシマエンシスの体育館での開催となりました。今日と明日、市内13校の子供たちの作品を展示しています。是非、ご覧ください。

寒さが厳しくなりました。厳寒の中でも、教育活動はますます熱を帯びています。

5年生。ビオトープに入れた砂利を、保護者のご厚意で頂いた「赤玉土」と、昨日、入れ替えました。今日は休み時間を利用して、水が濁らないように、ゆっくり水を入れ始めました。

1年生。探究の日に向けて、発表練習も大詰めです。

5年生。ふじみ探究の日、オリジナル祭りの準備です。

5年生。盆踊りの師匠をお招きして、練習の成果を見ていただきながら、総仕上げをしていました。

新昭島音頭。すっかりマスターしました。

クジラ音頭。覚えやすいので、探究の日が楽しみです。

今日はとても冷え込み、太陽の日差しが有難い一日でした。そして、寒さとは裏腹に、春の気配を感じる草花が咲き始めています。

学校図書館の本の展示も冬バージョンでした。

教室の廊下の展示です。1年間の学びの様子がよく分かります。

来週17日(火)・18日(水)は「ふじみ探究の日」です。今日も各学年で、1年間の探究学習のまとめをしながら、探究の日に向けた準備をしていました。4年生は、今年度の探究学習で密接に関っていただいた東中神朝会のみなさんにご案内のチラシを配って歩きました。

1年生。「いのち×生活 ~わくわくがいっぱい~ 」の様子です。授業そのものが「わくわく」ですね。

2年生。「いのち×町 ~えがおのひみつ たんけんたい~ 」の様子です。何を探検し、どのように伝えるか、楽しみですね。

今日は、大寒(だいかん)の日です。強烈な寒波が続くという予報もあり、健康に留意しましょう。世界のどこかの困っている誰かのために、ユニセフ募金に御協力いただきありがとうございました。

5年生。探究の日に向けて、1年間の学びを振り返り、発信のまとめをしていました。

さくら学級。今日も先生と一体になって、和気あいあい、熱心に取り組んでいました。

今日から校内書初め展が始まりました。初めて挑む1年生、今年から毛筆が始まった3年生、最後の書初め6年生、それぞれの想いがあふれ出ています。来週木曜日まで展示していますので、「探究の日」などに是非ご覧ください。

1年生。

2年生。

3年生。

4年生。

5年生。

6年生。

5年生。ほぼ完成したビオトープの池に「メダカなどを放流する」ために、飼育に詳しい保護者の方に、実際に池を見ていただきながら、御助言をしてもらいました。子供たちからのたくさんの質問にも応えていただき、ありがとうございました。

5年生。枝を拾い集めて、自然の素材でゴミ箱づくり。上手に編んで完成に近づいていきます。

3年生。児童が岩泉の「水」を持ってきてくれたので、昭島の「水」(水道水)と飲み比べをしました。「あ~おいしい~」「甘~い感じがする」「くらべられな~い」等々、しっかり味わって、互いの町に関心を高めていました。

休み時間も元気です。ブランコ修理中のため、別の遊び方をしていました。怪我をしないように!

5年生の探究。水曜日に切断した「ヒマラヤ杉ベンチ」を人力で移動。ロープを括って引っ張ったり、後ろから押したり、枕木を移動したり、力を合わせて頑張っています。池のほとりまで目指します。

毎週金曜日の放課後(低学年は5校時、高学年は6校時の時間帯)は、ふじみ寺子屋(放課後補習教室)です。一人一人のつまずきに寄り添い、わかるまで、できるまで、学んでいます。

今週の給食。今年もおいしい給食の毎日です。もりもり食べて元気な体を作りましょう。メニューはコチラ。

3学期も、身体計測と保健指導を実施しています。グッドモーニング60分も継続して健やかな体を作りましょう。

校庭いっぱいに420人が駆け抜ける姿に、子供たちの逞しさを感じます。一人一人がしっかり意思をもって走っていて、主体性や自律心の強さが伝わってきます。明日がラスト。最後まで頑張りましょう。

東側のコーナーです。笑顔です。

最終コーナーからストレートへ。

第2コーナーです。力強い走りです。

地球の幸せを目指し、檜原村で美しい森林を育み活かす企業「東京チェンソーズ」の方が、ヒマラヤスギベンチの仕上げの切断のために、エンジンチェーンソーを持ち込んでくれました。

子供たちが両端を鋸で切断したヒマラヤスギを、チェーンソーで縦方向に切断します。高度なテクニックが必要ですが、あっという間にきれいに切断していました。

大量の木くずを掃除しているうちに、「木くずでクッションを作ろう!」ということになり、みんなで袋に集め始めました。

ついに完成!座り心地は最高です!笑顔があふれます!

池チームも最後の仕上げです。淵の周りに「丸い石」と「土」で踏み固めて、防水シートがずれないように固定します。

看板チームは、小枝を集めて何かを制作しています。どうやら自然の素材を生かして、エコなゴミ箱を作っているようです。

3連休明け、子供たちも、教職員も、元気いっぱい、笑顔いっぱいです。大地震がいつ発生しても、自分たちの命を守り、笑顔でいられるために、避難訓練をしました。今回は、避難中に、第2波の揺れが来たという想定で、それぞれの場所で身を守りました。

体力向上週間が始まりました。低学年は内側、高学年は外側。一週間で何周走破できるか挑戦!

西側のコーナーを元気よく駆け抜けます。

南側のバックストレートから第3コーナー付近。

5年生の探究。丸池チームは、冬休み中に丸池が落ち葉でいっぱいになりましたが、水漏れはなかったようで、安心しました。防水シートを丁寧に張り直して、しっかり固定する作業をしました。

ヒマラヤスギチームは「探究の日」に設置するブランコの場所を検討しました。仮にぶら下げながら、場所を選んでいます。さっそく乗りたそうでした。

風はあったものの穏やかな冬日和、第71回昭島市新春駅伝大会が開催されました。例年通り、本校からは4チームが参加。通常学級・さくら学級・きこえとことばの教室・大空教室の教員や事務職員に加え、保護者4名も参加し、垣根のないチームで頑張りました。

8時45分。番号順なので後方からのスタートとなりました。

1区→2区。ふじみ探究ノートチーム、一走は3位(?)すごい!

2区→3区。副校長に昇任された〇〇先生も特別参加!

3区→4区。3チームが保護者、力強い走りです。

4区→5区。ゴール直前、余裕の笑顔です。

5区→ゴールへ。最後の最後まで激走です!

ついにゴール! 4チームとも見事に完走! 本校の一着は、地域の部99チーム中14位! おめでとう!

チームワークよく、和気あいあいと襷をつないで頑張りました。

お疲れ様でした。笑顔で記念撮影。コロナ明けの再開催から4年連続出場中です。来年もがんばります。保護者の皆様のさらなる御参加をお待ちしています。9月頃に募集します。

「書初め」の起源は、平安時代と言われます。長い歴史の中で先人たちがつくり上げ、伝承し、私たちの社会を支える大切な文化です。「文字を書く」ことを大切にしてきた日本ならではです。

2年生。硬筆。一文字一文字、本当に丁寧に書いていました。

5年生。毛筆「広い世界」。一筆に心がこもっています。

6年生。毛筆「希望の道」。真剣そのものです。

この冬一番の冷え込みです。第5回「思索チェレンジコンテスト」を実施しました。Society 5.0 時代を主体的に生き抜く“活力ある未来を創造する力”を育成する取組です。

1年生「なかよくなるために」 ~わたしにできること~

2年生「えがおのひみつ」 ~どうしてわたしたちは、えがおですごせるのか~

3年生「昭島大好き!」 ~もっと素敵な町にするには~

4年生「人々のくらしの中に、なぜ祭りが必要なのか?」 ~体験・経験したことを通して~

5年生「環境を共創する」 ~未来の創り手として~

6年生「これがわたしの生きる道」 ~なりたい自分を想像して~

さくら学級も同じテーマでチャレンジ!よく向き合っていました。

初めてチャレンジした1年生から5回目の6年生まで、それぞれの最高の思索でした。じっくり読ませていただき、「校長賞」を選定していきます。楽しみです。

3学期が始まりました。寒い朝を迎えましたが、冬休み中も“命”を大切にし、みな元気に登校してきました。何よりもうれしいことです。丸池が凍り、校庭一面が霜で白くなっていました。

8時30分からの始業式は、全学年が5分前に整列を完了し、静寂な雰囲気の中で予定よりも早く始まりました。毎学期の始業式の立派な態度は、本校の伝統ともいえますが、これもひとえに、長期休業中のご家庭での過ごし方が現れているものと思います。感謝

始業式直後の学級の様子。本当に穏やかで和やかな雰囲気が伝わってきます。同時に、今年もがんばろう!という意気込みがあふれていました。靴のかかともそろっています。(高学年は、小さな下駄箱に靴が入りきらず、斜めにしたり重ねたり苦労しながら揃えています)

中休みは外に出て、冬の太陽の日差しを浴びながら元気に遊んでいます。今年も、安全をすべてに優先して、子供たちが健やかに学校生活を過ごせるように努めて参ります。

今日は給食しの午前授業。4時間目まで意欲満々の様子でした。また明日からの学校が楽しみですね。

今日は、五節句の一つ「人日の節句」(じんじつのせっく)です。朝食に「七草粥(ななくさがゆ)」を食べて、1年の無病息災を願うとともに、正月の祝膳で弱った胃を休めたご家庭もあったと思います。明日の始業式に、元気な笑顔でお会いしましょう。

昭島市小学校展覧会、東京都公立学校美術展覧会、芸術家の卵展に出品する作品です。子供たちには事前にお伝えしていますが、明日、保護者宛にご案内文を配布します。

1月2日、東中神睦会で新春のお囃子がありました。今年は本校の4年生が曳き太鼓に参加させていただきました。子供たちは大満足、町の人たちは大喜び。地域とのつながりが深まりました。

新年あけましておめでとうございます。保護者の皆様におかれましては、清々しい新年をお迎えのこととお慶び申し上げます。

午年を迎え、本校では子供たち一人一人が目標に向かって力強く前進し、健やかに成長できる一年となるよう、教職員一同、心を一つにして教育活動に取り組んでまいります。

本年も、保護者の皆様のご理解とご協力を賜りますよう、何卒よろしくお願い申し上げます。

零度。丸池が凍り、校庭には霜柱。澄んだ青空に富士山がきれいな朝でした。

東中神睦会で新春のお囃子がありました。今年は本校の4年生が曳き太鼓に参加させていただきました。子供たちは大満足、町の人たちは大喜び。地域とのつながりが深まりました。

今年の学校は本日が最終日です。明日から新年1月6日(火)まで学校閉庁日となります。本年は大変お世話になりました。来る年が一陽来復のごとく、明るい一年となりますようお祈り申し上げます。

昨日の大掃除。最後の最後まで、きめ細かく掃き出していました。新年もよい年になりそうです。

5年生の探究。切断したヒマラヤスギの板が乾燥しやすいように、積み上げていました。いよいよ最後の仕上げです。

おかげさまで、大過なく2学期の終業式を迎えました。校長先生からは「冬休み当たり前ビンゴ」と「学校生活を楽しく過ごすために」の2つの大切なお話がありました。児童代表の2年生は、実りある2学期を振り返り3学期の抱負を力強く話してくれました。生活指導主任からは、「命を守る」ためにどう行動すべきか、具体的なお話をしました。校歌斉唱、元気いっぱいでしたMP3。

教室に戻って、書初め(硬筆)の練習をしたり、2学期の振り返りをしたり、最終日の有意義な時間を過ごしていました。落ち着いた半日が過ぎ、最後は「あゆみ」を受け取り、決意を新たにしました。

休み時間は、雲って北風も強くなってきましたが、最後の外遊びを楽しんでいました。冬休み中も元気に外遊びができるといいですね。

1年生のお楽しみ会。「おしりいろおに」‘黒!’では校長先生の両足に集まったり、「おしりふうせんバレー」では思わずお尻を浮かせてしまったり、腕相撲大会では大応援になったり、友達同士のコミュニケーションがとっても楽しそうでした。

2学期最後の日には、切断したヒマラヤスギの板が乾燥しやすいように、積み上げていました。いよいよ完成への準備段階です。

思索チャレンジコンテストに向けて、思考を整理していました。冬休み中は、是非、ご家族で一緒に考えてみてください。〈上〉1年2組。〈中〉さくら1組。〈下〉6年生は卒業文集も!

2年生の合同レク。「9マス鬼ごっこ」や「色そろえ」を楽しんでいました。

冬休みも読書。いろいろな本を楽しんでください。

大掃除。日頃からしっかり掃除をする子供たち。今日は一段と熱が入っていました。アカハライモリも大喜びです。

5年生。書初めの練習です。高学年らしく、力強い運筆です。

クリスマスメニュー。担任の先生の「田」の形で机を並べたり(2年生)、全員で輪になったり(5年生)、理科の実験キットでキャンドル風にしたり(3年生)、2学期最後の給食を楽しんでいました。

今月も、栄養バランスの取れた体に良い給食が盛りだくさんでした。おいしい給食が毎日の楽しみの一つです。

今日の午後は、オンライン授業。各学年が発達段階に応じて工夫しながら、オンラインのメリットを生かす授業を展開していました。なお、学童に通う子供たちは教室で実施しました↓写真。

1年生は国語「てがみでしらせよう」で、うれしかったことや楽しかったことを伝える手紙を書こうと、年賀状に挑戦です。

2年生は国語「おはなしのさくしゃになろう」で、自分が書いたオリジナルの物語を朗読し、感想を伝え合いました。

3年生は国語で、「冬のくらし」を音読したり、思索チャレンジの「わたしの町のよいところ」の構成メモを考えたりしていました。

4年生は社会科「自然災害から暮らしを守る」を思考ツールで整理したり、区部の特徴をビンゴを用いてまとめました。

5年生は国語「カンジ―博士の暗号解読」で、暗号を解いてクイズを作って出し合うなど、暗号を作るルールを分析をしていました。

6年生はFigJamを用いて共同作業しながら、1組は「総合」でこれまでの振り返りからの課題設定、2組は「学級活動」で3学期の具体的な行動目標を設定していました。

※ さくら学級は、別日に校内でオンライン授業を実施します。

2学期ラスト3日間。各学年の探究も、これまでの振り返りから、次に向けた課題設定に取り組んでいました。↓4年生の廊下。探究情報ボードとお面。

5年生。2学期を振り返って、プラス(実現できたこと)→マイナス(まだできていないこと)→ネクスト(これから○○したい)と整理しながら話し合っていました。

6年生。学年で考えを共通しよう!と、多くの人と交流する中で、様々なことに気付き、考えを深め広げいきました。

2学期を振り返って、プラス(実現できたこと)→マイナス(まだできていないこと)→ネクスト(これから○○したい)と整理しながら話し合っていました。

今日は冬至。明日になると、再び太陽の力が強まっていくため、『太陽が生まれ変わる日』とも言われます。〈左〉給食は、鰆の幽庵焼き、カボチャのそぼろ煮、サツマイモ汁など「冬至メニュー」、とってもおいしくいただきました。 〈右〉学校の干し柿。おいしいですよ。

読書感想文の表彰。昭島市代表4名、学校代表5名、校長賞23名のみなさん、おめでとうございます。どれも、読書の感動を通して、自分の生き方や考え方を振り返りながら、秀逸な文章に表現しています。

5年生の総合。「地方別のコメの収穫量の割合を調べよう」と、さっそく様々な方法で調べ始めましたが、情報メディアの特性を正しく理解していないと、とんでもない落とし穴が待っているかもしれません。

スカイメニューを用いて意見交換しながら、互いに学び合って、最後はふじみ探究ノートで、それぞれの考えを深めていました。

3年生の音楽。金管楽器の音色や旋律の重なりを味わいながら鑑賞し、感じたことを言葉で整理、表現していました。

先週のビオトープ。ウキウキで遊んでいた子らが、校長先生と一緒に5年生が制作中のビオトープと腰掛を発見して大喜びしていました。

ふかふかの落ち葉の絨毯、落ち葉の山で遊んでいます。自然いっぱいの校庭で幸せ時間を過ごしています。

5年生が制作中のヒマラヤ杉のベンチを発見。鼻をこするように木の香りを嗅いでいました。

5年生が制作中のヒマラヤ杉のベンチを発見。鼻をこするように木の香りを嗅いでいました。

子供たちの企画・運営による学年合同レク。青空の下、終始笑顔が輝いていました。まずは、運動会の再現なのか?全員リレーです。

低学年の運動会を思い出して? ダンス&玉入れで大はしゃぎ!

体育館に場を移して、出し物を楽しんでいます。最後は3人の先生も歌声を披露して、子供たち全員と弾けていました。

記念撮影の笑顔に、6年生の深い友情の絆が表れています。思い出深い6年間を過ごしてきたことが伝わってきます。

1年生。冬休みに読む本を借りたり、針金ハンガーでビニール凧を作って遊んだり、とっても楽しそうです。

2年生。地域探検の事業所やお店などのまとめ。

6年生。「生き方」を学んできたまとめの段階です。

5・6年生。バケツ稲のもち米を焚いたお餅や干し柿が完成。

始業と同時に地震と火災が発生。放送機器も使用できなくなった想定で避難訓練。グラッと来たら、指示を待たずに身を守る。机の脚は対角線上につかんで体を固定する。火災時は、ハンカチ等で煙を吸わないようにすることが重要。などなど基本にそって避難しました。

さくら1年生の生活科。家族ニコニコ大作戦。自分がどうしたら家族がニコニコになるか、家族からも「こうしてほしいと」という願いを書いていただき、子供たちは真剣な眼差しでそれを受け止めていました。

さくら2・3年生合同の自立活動。自分たちでゲームを協力して運営し、みんなで楽しんでいました。

思い思いの休み時間。丸池のゴミをきれいにしてくれている子たちもいます。感謝。

4年生の探究。今日も東中神睦囃子保存会の方に指導していただき、完成度がグレードアップしました。練習中のMP3。

ふじみビオトープ大作戦、いよいよ大詰め。完成間際の「ビオトープ」と「ヒマラヤ杉ベンチ」。5年生の移動教室で行った八ヶ岳の風景ようで、感慨深いものがあります。学校の敷地内とは思えません。

ビオトープに水を張り始めました。1本のホースでは厳しいことが分かり、バケツリレーを始めたり、2本目のホースを加えたり、期待感いっぱいに行動した結果、ビオトープらしく水が溜まってきました。

ヒマラヤ杉の切り株によるベンチも、ようやく切り出し終えました。とってもいい感じです。笑顔になります。

ふじみビオトープ大作戦、いよいよ大詰め。完成間際の「ビオトープ」と「ヒマラヤ杉ベンチ」。5年生の移動教室で行った八ヶ岳の風景ようで、感慨深いものがあります。学校の敷地内とは思えません。

ビオトープに水を張り始めました。1本のホースでは厳しいことが分かり、バケツリレーを始めたり、2本目のホースを加えたり、期待感いっぱいに行動した結果、ビオトープらしく水が溜まってきました。

ヒマラヤ杉の切り株によるベンチも、ようやく切り出し終えました。とってもいい感じです。笑顔になります。

児童集会の後、「図書館を使った調べる学習コンクール in アキシマ」で受賞した13名の児童を紹介しました。おめでとうございました。

児童集会では、保健給食委員会のみなさんが作成した動画を見ながら、給食のマナーや正しい片付け方について確認しました。

さくら1組の自立活動。「よく聴こう!ぬり絵」と「よく見よう!お届け」のゲームを楽しみながら、相手をよく「聴くこと」「見ること」に着目して、協力する力を培う学習です。

2年2組の国語「お話の作者になろう」。はじめ、中、おわりのまとめに分けて、お話メモを作りました。ペアでは、出来事の内容や順序、主語と述語の使い方など、ポイントを押さえて話し合いました。

2年3組の体育。ボール蹴り遊び「たまごわりサッカー」です。全員が蹴ることを楽しんでいました。

4年生の探究。自分たちのお祭りをどうしたいか!子供たちが主体的、創造的に活動しています。まさに学ぶ力です。

さくら2組の図工。2年生はじめての「紙版画」です。刷り上がった自分の作品を見て...、とっても感動した瞬間です。

きこえとことばの教室「交流会」を開催しました。市内全校から通級している子供たちと保護者の皆様が一緒に参加し、キャンドルづくりなど、楽しいひと時を過ごしました。

小学校生活最後の校外学習。今年度も、科学技術館と参議院特別体験プログラムを中心に学びました。

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