2025年度 学校の様子

夏休み、最後の一週間となりました。もう一週間しかないと思うか、まだ一週間もあると思うか、考え方次第です。今日から夏の土曜補習教室後半が始まり、子供たちの姿が学校に戻ってきました。熱心に取り組んでいました。

屋外で使用するため、木材防腐、防虫効果の高い塗料を塗りました。同じものを12本製作しました。ヒント2:熱中症防止に役立てます。

ほぼ完成です。何でしょう?ヒント1:去年までは、図書館で使う本棚等でしたが、今年は校庭で使うものです。

今年も、校長先生の夏休みの工作です。3メートルの長い角材を使って、何かを作っています。下段:「ほぞ継ぎ」のために、ノミを使って「ほぞ穴」を開けています。

毎年、この時期は様々なメディアの発信を通して、、戦争や平和についての考える機会が多いと思います。明日9日は「長崎原爆の日」、来週15日は「終戦記念日」です。本校で購入している小学生新聞にも、様々な話題が取り上げられています。

明日9日(土)から19日(火)まで、学校閉庁日となります。学校ホームページの更新もお休みし、20日(水)から再開予定です。

夏休み、そろそろ折り返しです。楽しんでいるでしょうか?読書感想文も気掛かりなところだと思いますが、これも、校長だよりN0.58を参考に取り組んでみましょう。

朝7時前から30°Cを超えています。本校の図書館の7月の展示は、「せんそうをしろう」でした。被爆から80年となる今日、「広島原爆の日」の平和記念式典が執り行われ、分断が深まる国際社会へ平和のあり方、平和への願いが強く訴えかけられました。

その2は、高学年の様子です。7月31日(木)には、夏の個別相談会を実施しました。参加できなかった方も、校長だよりN0.58を参考に、自分らしい調べ学習を追究しましょう。

今年の夏休みも「図書館を使った調べる学習コンクール」の課題に取り組んでいます。授業でも、6月から7月を中心に、問づくりから調べ方まで、その糸口を学びました。その1は、掲載しきれなかった低学年の様子です。夢中です。

8月に入り、しばらく子供たちは登校しません。今日は、「教職員の健診」(水曜日から)と「きこえとことばの教室の見学・相談会」(昨日から)がありました。

「きこえとことばの教室」では、一人一人に合った支援をするために、多様な教材を揃えたり環境を整えています。相談はいつでも受け付けていますので、お気軽にお声掛けください。本校のホームページも参考に御覧ください。

7月の最終日まで夏の教育活動が続きました。本日の「調べる学習コンクール 夏の個別相談会」では、60名以上の子供たちが熱心に相談していました。図書館の専門家と本校の教員総出で取り組みました。明日からの探究の深まりが楽しみです。保護者の皆様も多数お越しいただきありがとうございました。

本校では「土曜補習教室(昭島市教育委員会事業)」を夏休み中(の平日)に集中して実施しています。今年度からは宿題も可としました。指導は外部指導員4名が担当していますが、28日の初日は教員も大勢手伝っていました。後半は8月25日(月)から19日(金)までの5日間となります。夏休み最後の一週間、頑張りましょう。

今日は、「草木染」です。身近にある草木を使って、染料にします。煮だし→絞り→染め出し→水洗いの手順で、世界に一つの自分だけの作品が完成しました。大喜びです。

今朝は、校庭の蝉時雨が猛烈な暑さを際立たせていました。とにかく暑いです。

猛烈な暑さに比例して、用務主事さんの仕事は倍増です。教員も、面談の合間に、ワックスがけなど、汗だくになって教室整備をしていました。

夏の科学教室1日目は、「オジギソウ」です。どうしてお辞儀をするのか、触れたり、煙を近づけたり、暗くしたり、様々な実験をしていました。子供たちの探究心がマックスです。

夏の「ふじみ寺子屋」の一週間が終了しました。学級担任とともに、きこえとことばや専科の教員など、全教員が指導に当たりました。マンツーマンに近い指導体制で、分かるまで、できるまで、個に応じた指導を徹底するのが「ふじみ寺子屋」です。来週からは、夏の「土曜補習」(平日開催)が始まります。

学童の子供たちが体育館で遊んでいました。猛暑のため、夏休み中の午前と午後、冷房で快適な体育館を使用しています。涼しい中でも汗をかいて夢中になって遊んでいます。

今日の午後は、特別支援教育について、職員研修をしました。一つは、特別支援教室(大空)の研修です。ミニ授業の様子です。

もう一つは、きこえとことばの教室の研修です。正しい理解が、適切な指導につながります。

まさに夏真っ盛りの日々が続きます。夏休み中に、昇降口前のミストシャワーを設置します。お楽しみに!

猛暑の中、個人面談等にお越しいただき、ありがとうございます。貴重なお話をすることができ、心より感謝申し上げます。今年度からオンライン面談も取り入れています。

夕焼雲がとても幻想的でした。

朝7時、駅前の温度がすでに29.4°Cを示していました。「ちかっぱー」給水スポットがうれしいですね。

午前は寺子屋と個人面談、午後は猛烈な暑さの中、教員総出で、運動会に向けて、トラックの大移動をしました。運動会の熱中症防止のため、児童席が「雑木林の日陰に入る」ように、トラックを南側に平行移動。すべての杭やロープを撤去して、新たに打ち直しました。

また、これにともない、御家族の参観は、正面(校舎)ヒマラヤスギ側の広くなったスペースをゆったりと使っていただくことができるようになります(学年専用参観スペースの大幅拡充)。

今日は、二十四節気で、一年で最も暑さが厳しい頃を示す暦「大暑(たいしょ)」でした。昇降口(日陰)の温度計が36°Cを超える中、夏の「ふじみ寺子屋」が始まりました。帽子、水筒、日傘など、熱中症に気を付けて、登下校してください。

梅雨が明け、明日からの夏休みを前に、青空が戻ってきました。一学期最後の朝、元気に登校してきました。

終業式。長い夏休み、「大丈夫かな? 平気かな?」を心掛けて、安全第一に、そして有意義な時間を過ごしてください。

4年生の探究。1学期のまとめ。1組は、法被を羽織って、手作りの祭りばやしの演奏と獅子舞が登場する中、射的、ボールすくい、輪投げ、くじ引き、型ぬき、千本つり・・・、ワクワクする出し物がいっぱいでした。

2組は、体育館で夏祭りです。東中神睦囃子保存会々長の御協力のもと、睦囃子の演奏、獅子舞やひょっとこ踊りなど、すべて本格的でした。

最後は、見学に来てくれた1年生、3年生、6年生のみんなと一緒に盆踊りを踊り、楽しいひと時を過ごしました。

振り返りの時間。見学に来てくれた他学年の子供たちから、温かい感想をもらいました。

さあ、明日から夏休みです。1年生は、大掃除やお楽しみ会を終え、はじめての「あゆみ」をもらって嬉しそうでした。真夏の日差しの中、気を付けて下校です。2学期の始業式に、笑顔でお会いしましょう。

4年生の探究。1学期のまとめ。1組は、法被を羽織って、手作りの祭りばやしの演奏と獅子舞が登場する中、射的、ボールすくい、輪投げ、くじ引き、型ぬき、千本つり・・・、ワクワクする出し物がいっぱいでした。

2組は、体育館で夏祭りです。東中神睦囃子保存会々長の御協力のもと、睦囃子の演奏、獅子舞やひょっとこ踊りなど、すべて本格的でした。

最後は、見学に来てくれた1年生、3年生、6年生のみんなと一緒に盆踊りを踊り、楽しいひと時を過ごしました。

振り返りの時間。見学に来てくれた他学年の子供たちから、温かい感想をもらいました。

登校時、雨が止みました。曇天の足下には大きな水たまり、上空は雲の切れ間から青空も見えてきました。

一学期最後の短作文。一学期振り返ったり、夏休み、その先の二学期に想いを馳せているクラスもありました。

一学期にたくさんの学習をして1年生のアサガオ、2年生のミニトマト、プールサイドの日除け・・・、夏の風物詩ともお別れです。<右下>本校では、全学年とも、水着に着替えた洋服類はすべてプールサイドまで持参して、荷物が混ざらないようにしています。

5年生の水泳指導。着衣泳の前に、水着での動きを一通り確認しています。トンボが飛んできました。

着衣泳は、水難事故防止のための大切な学習です。服を着た状態で水に落ちてしまった場合、水着の時とは真逆の動きが必要です。「浮いて待つ!」ことが最重要。力を抜いて、あごをひいて顔と足を浮かせた背浮きが基本です。ペットボトルを使った練習や、落ちて浮く練習もしました。

一学期最後の給食。夏野菜カレーやスイカ、コーンポテト、子供たちは大喜びでした。

不安定ながらも天候が回復し、5年生が今年度最後の水泳を楽しみました。6月16日から全学年合計で約30回(60時間)実施し、充実した指導時間を確保することができました。

1学期のまとめに向け、和やかな雰囲気で取り組んでいます。上から、1年生のお楽しみ会の準備、2年生の学級会、4年生の図工。

5校時にオンライン授業を実施しました。学級閉鎖や臨時休校の際など、オンライン授業に円滑に移行できるようにします。

1年生は初めてのオンライン。生活科の学習を振り返ったり、クイズを出したり、とても楽しそうでした。学童に通っている子供たちは、教室で行いました。

2年生。「私のお気に入り」の文章を書き、一人一人発表しました。

3年生。ローマ字の学習やお勧めの本のクイズを出し合いました。

4年生。「いろいろな意味を持つ言葉」など、国語の授業です。

5年生。発表ノートや共有機能を活用して、社会科の授業です。

6年生。FigJamを活用して、俳句の夏の季語につなげています。

夏休みから2学期のトイレ改修工事に向けて、工事事務所や仮設トイレが設置されました。

登校時に猛烈な雨!! 傘とレインコートと長靴など、万全な用意をしていてもずぶ濡れになってしまいました。⇒ 平常授業の場合も、局地的な天候の状況などで、保護者の判断で登校時刻を変更されても、遅刻や欠席扱いとはしません(要マチコミ連絡)。

始業前には雨も上がり、タオルで拭いて、体育着に着替えたり、靴下を乾かしたり...。用意のいい子は、タオルや着替えの靴下なども持参していました。主事さん方が濡れた廊下や雨漏りの階段を、何度も何度も拭いてくれました。感謝

子供たちは切り替えが早く、1年生から6年生まで、さくら学級も、いつも通りの火曜日の朝の「コグトレ」を楽しんでいました。

休み時間には、水もすっかり引いて、外遊びができましたが、みんな長靴で動きずらそうでした。でも、楽しんでいます。

2年生。1学期に生活科で学習した「町探検」の学年合同発表です。さくら学級も一緒です。

さくら学級3年生の「お楽しみ会」。自分たちで考えたレクリエーションを、しっかり準備や司会進行しながら楽しんでいました。

5年生。八ヶ岳移動教室の学びを生かして、ビオトープで活動するなど、充実した探究学習をどう深めていくか、「いのち」×「環境」の1学期の振り返りからの課題設定です。

6年生。オンラインかくれんぼ? Zoomを使って、オンライン授業の予習でしょうか?

台風の影響が心配されましたが、平穏な一日となりました。3年生の水泳指導も予定通り実施。好きな泳法を練習したり、おなじみの流れるプールを楽しんだり、今年度最後のプールを満喫していました。

午後は集団下校訓練。本校の危機管理マニュアルにあるように「近隣に不審者情報や事件が発生するなど、不安であるが差し迫った危険がない場合、原則、教員が引率して集団下校」としています。↓校長室で現状把握、情報共有した後、地区班ごとに移動、下校します。

From 9 a.m. to 4 p.m., the children were immersed in English for seven full hours, including lunch time. It is truly a study abroad program in Japan. The happy expressions on the children's faces tell the story of a fulfilling seven hours.

【 Arival 】 Group photo

【 Session 1 】 Team builing

〈 self-introduction 〉

【 Session 2 】 Airport Zone

〈 Restaurant 〉 〈 SouvenirShop 〉 〈 TG Gairlines 〉

【 Session 3 】

〈 Mars Experience 〉

〈 Programming 〉

【 Session 4 】

〈 Water Cycle Project 〉

〈 Wonders of Tree 〉

【 Session 5 】 Shopping

〈 Fashion House 〉

〈 Farmers Market 〉

〈 Great Gift 〉

【 Session 6 】

〈 ONOMATOPEIA 〉

〈 sound effects 〉

【 Reflection 】

〈 Reflection 〉

〈 Goodbye 〉

From 9am to 4pm, including lunch, the children spent a full day immersed in English. It was truly a study abroad program in Japan. The children's happy expressions tell us how fulfilling the seven hours were. For more details, click here.

月曜日から4日間連続で、東京地方に熱中超警戒アラートが発表されていました。午後は真夏の入道雲が広がり、夕方以降に大雨になりました。天気が不安定です。

短作文。夏本番、多くの学級で、夏に関るテーマに取り組んでいました。

さくら学級の水泳指導。全学年合同です。教員6人と介助員複数で指導しています。低学年は、小プールを活用しています。

4年生の探究。「いのち」×「くらし」をテーマに、暮らしと地域の祭りについて考え、自分たちの「オリジナル祭り」の開催に向けて取り組んでいます。

猛暑が続いています。ミストシャワーの下を通って登校する子供たち。日傘の利用も増えてきました。

朝から校庭の日なたでは、瞬間的に暑さ指数「28」(激しい運動は要注意)を示していました。短時間でしたが、予定していた「○・△・□(まる・さんかく・しかく)集会」を楽しみました。

水泳指導も熱中症防止が欠かせません。10時には、気温34°C、水温29°C、暑さ指数28でした。子供は個人差が大きいので、一人一人の観察と、体調を自己申告できるように配慮しています。

5年生は、泳法とともに、水難事故から身を守る「背浮き」や「浮き沈みをしながらの呼吸」を練習していました。暑さ対策のため、休憩を多く入れ、シャワーで体温を下げる工夫などをしています。

1年生は、水に多く触れさせて、「水に慣れる遊び」と「浮く・もぐる遊び」を中心に、水の安全につなげています。WBGTが今夏一番の「29.9」となり、指導時間を短くして切り上げました。

風の通り道なのか?比較的過ごしやすい本校ですが、今日は午前10時の暑さ指数が31.5「危険」でした。測定地点は、本校で最も暑い昇降口前です。( )内の数値は、校庭の日陰です。かなり違います。ビオトープは28未満で、5年生が活動していました。

朝は、火曜日なのでコグトレです。1年生の先生が2年生の教室へ、2年生の先生が1年生の教室へ、5年生も担任が入れ替わって、コグトレです。

夏休み前のこの時期には、全学級で情報モラル教育を実施しています。5年1組では、「その情報って、信用できる?」、情報の信用性について、様々な事例を比較して、画面を共有したり話し合ったりしながら、互いの考え方を知り、考えを深めていました。

今日は七夕(たなばた)です。どんな願い事をしましたか?校内のあちこちに願いの短冊が吊るされていました。

東京地方に、今年初の熱中症警戒アラートが発表されました。環境省のHPで最新の情報を得ることができます。校内では、定時に気温、湿度、暑さ指数を測定するとともに、それぞれの活動場所でも熱中症指数を測定して、熱中症対策を徹底しています。

今日も日陰のみで活動。本校の校庭は日陰が多く、過ごしやすいので助かります。この時期は、体育館でも遊べるようにしています。

本校は、プールサイドも風通しがよく、12時の暑さ指数が30未満でした。が、日陰の気温が36度と、要注意です。

安全指導朝会では、「急な雷や大雨、台風の時、どうしたらいいですか?」と、気象災害から身を守るためのお話がありました。東京マイ・タイムラインや学校の危機管理対応マニュアルを確認するなど、ご家族でしっかり話し合っておいてください。

16日(水)に、全学年でオンライン授業を予定しています。1年生も家庭から参加できるように、様々な機能の習熟を高めています。今日は、クラスルーム、くじらーニング、ミートを活用していました。

天候が不安定な中、今日も「イモリの天気予報」が大活躍。

朝、1校時が始まる前、8時20分の教室の様子です。5年生の教室ではペアで語り合ったり、全体で発表したり、6年生は漢字ドリルに取り組んでいました。朝から充実しています。

水泳指導も順調です。今日は〈上段〉2年生と〈下段〉4年生。2学年違うと、泳力もだいぶ向上しています。

暑さに負けないよう、登下校や校外活動では帽子を着用するとともに、日傘やネッククーラーの活用を推奨しています。もうすぐ七夕!季節は梅雨なのか?真夏なのか?体調管理に留意してください。

2年生が育てた夏野菜を校長室に届けてくれました。ありがとうございます。とてもおいしそうに輝いています。

短作文。1学期は、あと10日間のみ。1学期を振り返って、次の学びにつなげています。七夕の願いもいいですね。

1年1組の国語。「話し手名人 聞き手名人」を目指して、話し方、聞き方の学習をしました。自分の好きなことを伝えることで、話したい、聞きたい気持ちが高まりました。

第3回ふれあい給食。さくら学級との交流給食も、すっかり定着しました。いろいろなことをしながら交流給食を楽しんでいます。

昨日は遠くから雷の音が聞こえ空模様が怪しく、今日は雷の気配はないと思いながらも、雷レーダーの黄色(可能性あり)表示でいっぱいになりました。毎日、WBGT、空の様子、天気予報、気象注意報・警報、雨雲・雷レーダーなどを注視しています。幸いなことに、雷の黄色表示も遠ざかり、今日も水泳を実施することができました。

3年生を対象に、「探究とは...」、「調べる学習のコツは...」等々、校長先生の授業がありました。RADWIMPS-正解 [Music Video]を映すと、あ~知ってる!と大合唱になりました。去年、6年生が歌った印象が強く残っていたようです。探究意欲が高まりました。

2年1組の情報モラル。GIGAワークブック東京を参考に、タブレットを家庭で使用する際の「マイルール(家庭ルール)」を考えました。なお、タブレットにつながっている黒いものは、多くの内臓バッテリーが使えないので、本校で購入したモバイルバッテリーです。

今日の給食は、夏の味覚、とうもろこし。子供たちも大喜びです。

5校時は、4年2組で、小学校教育研究会「特別活動部」の研究授業を実施しました。学級会「4年2組のオリジナルマークを作ろう」で、多様な意見を出し合い、互いの考えを認め合いながら、よりよい学級づくりに向けて語り合いました。とても素敵な雰囲気でした。

「半夏生」とは、季節の変わり目を表す雑節のひとつで、定気法にて「太陽経度が100度のとき」と定義されています。記録的な暑さが続き、今日も朝から30°C(昇降口の日陰)を超えました。ミストシャワーで体感温度を冷やして登校です。イモリの天気予報も大活躍中!

今朝のコグトレ。3年生の教室では、さらく学級の先生が「さくら学級ってどんなところ?」の理解授業を、さくら学級では、3年生の先生がコグトレをしていました。

さくら学級の1年生と2年生の教室では、6年生が出向いてコグトレ。6年生が折り紙で、七夕飾りを教えてくれていました。

通常の学級の1年生と2年生の教室では、それぞれの担任の先生が入れ替わっていろいろなコグトレをしていました。

5校時、2年1組、東京教師道場道徳部会の研究授業。自分のよいところを大切しようとする心に迫りました。「You素敵だよ」カードに友だちのよいところを書いて渡す場面では、互いのよいところが次々と湧き出て、用意したカードが足りなくなるくらいでした。学級全員の関係性の良さを強く感じました。

今日は、サッカーとフットベースボールの表彰から始まりました。暑さに負けずスポーツを楽しんでいます。そのまま校長室で全校朝会に参加(クイズに挑戦)してもらいました。

今日は猛暑日(気温35度以上)とはなりませんでしたが、6月は記録的な暑さが続きました。子供たちにとっては、プールが楽しみな季節です。3年生の水泳の様子。夏を満喫しています。

今日も5年生がビオトープで活動していました。写真だけ見ると、学校なのか清里高原(八ヶ岳)なのか、分からないくらい爽やかです。

今日も夏の青空が広がり、暑い一日になり、熱中症を予防しながら活動しました。1年生のアサガオの観察は、室内に運んで実施。涼しい場所で、じっくり観察できました。

4年生の理科。ゴーヤとヘチマ、つる性植物です。支柱やネットを上手に使って、上に向かって伸びるように、ひもで誘引します。

4年生の水泳。蹴伸び、バタ足、クロール、ビート板、腕、脚、全身のフォームに注意しながら、ぐんぐん泳いでいました。

5年生の探究。グループごとに、ビオトープでの探究が進み、多彩なアイデアが広がっています。

6年生の図工。思い出の風景、水彩絵の具で仕上げの段階です。思い出を描きながら、目と心に焼き付けています。

今日もやや不安定な天気でしたが、天気予報や注意報、雨雲レーダー、雷レーダー等を注視しながら、計画通りの教育活動を実施することができました。2年生は、初めての「まち探検」。いつも何気なく暮らしている町も、いろいろな顔があることに気付いたようです。

4年生は、探究学習の取組として「オリジナルお祭りをしよう!」と、多彩な企画に基づいて、お祭りの準備をしていました。

5年生の図工。MESH(プログラミング)を活用して、ワクワクする「ビー玉コースター」を制作していました。発見タイムを設定して、互いの作品を見合いながら、様々な工夫やアイデアを学び合い、自分の作品に生かしていました。

学年担任制の取組の一例を紹介します。1・2・4年生が実施している学年が集まってのオンライン朝会もすっかり定着してきました。朝会後も、学年全体でお話ができ、子供たちの共通理解にも効果的です。

1年生の学年担任制。1年生の3人の先生で、(写真上から2段ずつ)A先生が学級活動、B先生が道徳、C先生が国語(言語領域)について、それぞれ3学級とも担当しています。児童理解が深まるとともに、全学級で共通した指導ができるため、とても効果的です。

2年生の学年担任制。2年生は1年生と同様、学年3人の先生で、(写真上から2段ずつ)A先生が道徳、B先生が国語(言語領域)、C先生が学級活動について、それぞれ3学級とも担当しています。

4年生以上の学年担任制(社会科の授業)の様子。それぞれの学年、1人の先生が社会科を2クラスとも、もう1人の先生が体育を2クラスとも担当しています。いわゆる教科担任制と同じで。

3年生以上の総合的な学習の時間。学年合同で、通常の学級も、さくら学級も、子供たちも、教員も、みんな一緒になって(グループ編成などして)協働的に学んでいます。

今日は天候が不安定で、雷注意報も発表されていたため、プールは残念ながら中止としました(今シーズン初中止)。5年生の理科では、「イモリの天気予報」と題して、毎日の計測・観察に基づいた天気予報を実施しています。お昼の放送は、保健給食委員の給食の紹介、図書委員の読み聞かせ、5年生のイモリの天気予報、放送委員の司会とクイズなど、とても充実しています。

朝のたてわり班活動(第2回目)の様子です。校庭での活動を予定していましたが、雨天のため、室内での実施となりました。

雨の日の休み時間は、図書館がいつも大賑わいです。

2年生の調べる学習。図書館の専門家の方とともに、一人一人の探究課題「?(はてな)」について調べ、さらに「?」を広げたり、深めたりしました。アキシマエンシスから、一人一冊ずつ選書していただいた一人一人の「?」に関する本を活用しました。ありがとうございました。

放課後の校内研究。各学年の探究学習の推進状況を報告し合い、学校全体の共通理解を図り、これからの見通しを深めました。

本校ホームページのアクセスが22万2222件に達しました。本校が令和2年4月に設置したカウンターは、同じデバイスで1日に複数アクセスしたり、多数のページを閲覧したりしても、基本的に1カウントとなりますので、5年3カ月の間に純粋に22万2222人の方がアクセスしていただいたことになります。毎日100人以上の方に感謝!

さくら学級。教職大学院研究生(ストレートマスター)の研究授業。低学年の自立活動です。ふわふわ言葉をつかって、ふわふわボールを楽しみながら、コミュニケーション力を高めていました。

読書旬間。今日も保護者の皆様や担任の先生らによる読み聞かせ。とても有意義な時間です。心が豊かになります。

先週末6月21日(土)は、二十四節気のひとつ「夏至(げし)」でした。一年で最も昼の時間が長く、太陽の高さが最も高くなる日です。プールが快適でした。6年生は、水泳でも学び合い、教え合いの中で、泳力向上を目指していました。

5年生の田植え。葉が5枚以上で茎がしっかりとしてきた苗を、植え替えました。4本程度をひとまとめとして、田植えしていくのですが、子供たちは初めての体験で興味津々でした。

さくら学級1年生。としょかんをたんけんしよう。図書館には、読み物や図鑑など、いろいろな本があることが分かり、意欲が倍増です。

いつもおいしい給食。毎日の楽しみです。今回もその一部を紹介します。6月4日~10日は、「は口の健康習慣」でした。丈夫で健康な「歯」 と「口」を保つために、よく噛んで食べる習慣を付けましょう。給食だよりは、コチラ。献立表は、。

〈左〉3日(火)あんかけ焼きそば、竹輪の磯辺揚げ、ダイコンサラダ。〈右〉4日(水)菜飯ご飯、鯖の塩焼き、かみかみきんぴら、ジャガイモの味噌汁。

〈左〉11日(水)生揚げのそぼろ餡掛け、キャベツの炒め物、春雨スープ。〈右〉12日(木)スパゲティミートソース、サツマイモのクリーム煮、児玉スイカ。

〈左〉16日(月)チャーハン、揚げシュウマイ、もずくのスープなど。〈右〉17日(火)鰆のみそ焼き、根菜の煮物、村雲(むらくも)汁。

今週月曜日から、読書旬間が始まっています。火・木は、多くの保護者の皆様に読み聞かせにご協力いただきました。子供たちの目が輝き、喜んでいる姿を見ると、読み聞かせの大切さをあらためて実感します。ありがとうございました。

子供たちの読み聞かせの様子です。異学年交流で、下の学年の子供たちに読み聞かせをしています。

最近の学校図書館の様子です。様々な展示で、多彩な読書で出来るように工夫しています。

6月の「ふれあい月間」。「心のふれあい」「SOSの出し方」「いじめに関すること」など、ふれあいをテーマにした先生方のお勧めの本が紹介されています。多くの本が、さっそく貸し出されているので、戻るまでお待ちください。

その他、調べる学習コンクールこーなの常設や、1学期借りた本ランキングの掲示、新聞ラックの新設など、盛りだくさんです。

学校公開を実施しました。大変暑い一日となりましたが、平日にもかかわらず、とても多くの保護者の皆様の御参観をいただきました。ありがとうございました。

各学年のセーフティー教室の様子です。夏休みに向けて、安全、安心な生活が出来るようにしていきます。

各学年・学級の様子です。多彩な授業を展開して、子供たちの日常の様子をご覧いただきました。

保護者をお招きしての調理実習(お茶の入れ方)や、子供たちが撮影した写真展を開催した学年もありました。

5時間目は、クラブ活動の参観をしていただきました。

クラブが始まる前に、今日は4年生が花壇の整備をしてくれました。

クラブ後は、水泳指導の安全確保のために、教職員の救急救命研修を実施し、万が一の際の組織的な救急対応を訓練しました。

校庭の気温が35°Cを超え、いわゆる猛暑日となりました。昼休みには、WBGTが31を越えたため、日かげのみの遊びとなりました。本校の一番暑い場所が昇降口前、一番涼しい場所が雑木林です。同じ時間で、WBGT32から27と極端な差がありました。体感的には木陰はとても過ごしやすいです。

1年生、初めてのプール。待ちに待ったっプールです。低学年は水遊びを通して、水に慣れる運動遊びとともに、 水遊びの心得を守って安全に気を付けて、命を守る学習を重視しています。熱中症も予防しながら実施していきます。

登校時の避難訓練。登下校の途中、大きな地震が起きた時は、大きな揺れが収まったら、原則学校に避難しますが、あらかじめ御家庭で相談して、自宅か、学校か、近い方に避難するなどを決めておいてください。

本日から、水泳指導が始まりました。最初の授業は3年生でした。水泳指導は、常に命と背中合わせの学習です。一人一人の健康状態と人数確認を最重視し、安全に水と関わる心得や技能を学びます。

先週に引き続き、2人の授業研究がありました。1校時は、さくら学級6年生の理科です。植物の水の通り道を観察しました。前の時間に予想(仮説)をたて、検証(実験)する授業です。

3校時は、さくら3組の国語です。「まいごのかぎ」という、子供たちの興味を惹きつける物語を読んで、主人公の心情の変化などを、場面の移り変わりと結び付けて想像していました。

デイジー教科書。本校では、きこえとことばの教室を中心に、デイジー教科書(写真下段)を活用し始めました。ご家庭でも効果的に活用できます。詳しくは、今月末の保護者会等でお知らせします。

さくら6年生の道徳。友達に言われて「うれしい言葉(言葉のおくりもの)」について考えました。相手を想う気持ち、「相手にとってどうか」「どう受け止められるか」を深く考えて、言葉を選ぶことの大切さを考えました。

梅雨の合間に、2年生が、ミニトマトの成長観察をしていました。緑色の実が大きくなってきて大喜びです。

3年2組で、吃音理解授業をしました。正確な知識が、正しい理解につながることがよく分かりました。また、「私も〇〇が苦手」「僕は△△が苦手」と、自分の弱みや本音を出し合える学級の雰囲気が素敵でした。

梅雨の合間に、大なわとび最終チャレンジです。1年生から6年生まで全力で頑張りました。

1年生の短作文、「が」を使って、たくさんの文を書いていました。書く姿勢や正しい鉛筆の持ち方にも気を付けて書いています。

2年2組の図書館たんけん。図書館の秘密を探し回りました。ふじみの子供たちは、図書館について知っていることがたくさんありました。

ようやく雨が上がり、長なわとびをすることができました。数少ないチャンスになり、熱が入ります。

花壇の整備。教育委員会から素敵なブロックを用意していただき、各学年で分担して、花壇の“柵”を整備しています。

今年度、本校には、初任者教諭が4名おります。研修の一環として、今日は2名の研究授業がありました。いずれもしっかりした良い授業をしていたと、教育委員会の指導員からお褒めの言葉をいただきました。

梅雨に入りました。今朝も、雨の中の登校です。

さくら学級1年生の国語。「あいうえおであそぼう」の規則性を見付けて、自分たちであいうえおうたを創作しました。言葉をさがして、言葉の豊かさを体感できるようにします。

2年2組の国語。「スイミー」の5つの場面について、どんな場面なのか、大まかにつかむ学習をしていました。単元の終わりには、自分の一番好きな場面を紹介するようです。