2025年度 学校の様子

3年生の国語。学校図書館にはどうんな工夫があるだろうか?その疑問を解決するために、図書館の中を詳しく探検して、いくつかの発見をし、「ふじみ探究ノート」に書き込んでいました。ヒントは下の写真です。

その他、図書館の展示の様子です。4月は「学校って、どんなところ?」、5月は「SDGs」を中心に、図書の紹介をしていました。

6年生の家庭科、調理実習です。野菜を炒める学習です。まずは、野菜を洗って、皮をむき、包丁で切る、一つ一つが関門でした。

明日から八ヶ岳移動教室。安全第一で行って参ります。

昨日の1年1組に続いて、今日は2組がタブレットの使い方を学びました。学年担任制なので、2組でも1組の先生が指導しています。学年の統一と、子供たちの共通理解ができ、とても効果的です。

5年生、八ヶ岳のキャンプファイアーの練習。ゲームやフォークダンスなど、全員が一つになって、和気あいあいと素晴らしい雰囲気です。キャンプファイアー係、張り切って頑張っています。

6年生。ラバーズコンチェルトの合奏に向けて、パートの役割をしっかり理解しながら、自分が演奏したい楽器を選びました。個人練習の後、一度合わせて、振り返りカードで振り返っていました。

今週から7月18日(金)の終業式まで、祝日もなく、ノンストップで進みます。令和7年度、4月の充実した助走期間を経て、1学期が本格的に始まる感じです。毎日が新しい連続、期待が膨らみます。

今日から4週間、教育実習が始まります。3年生と4年生の学級を中心に、2人の教育実習生が学びます。

1年生、はじめてのタブレット。今年度はタブレットの配備が遅れ、遅いスタートとなりましたが、校長先生からタブレットを直接渡してもらい、ていねいに使っていこうという気持ちになりました。。

タブレットの使い方や目的などを、子供たち自身に考えさせながら、さぁ、はじめてのログインです。「NEXT」次は何をしようか!で授業を終えました。

1年生のアサガオ。生活科の授業で育てる初めての植物です。夏にかけて、子供たちの大きな楽しみの一つです。

5年生、木曜日から八ヶ岳移動教室が始まります。しおりを読みながら最終確認。移動教室中「次は何するんですか?」とか「何時からですか?」とか質問しないように、しっかり把握しましょう。

第49回昭島市フットベースボール中央大会が、本校で開催され、マキバオーが見事に3位入賞。明るく元気な挨拶や声掛けがとても素晴らしく、ハツラツとプレーしている姿が爽やかでした。

5年生の八ヶ岳移動教室では、「いのち×環境」を探究します。そして、「友達のいいところを見つける」も大きな目的です。1組・2組・さくら学級、5年生全員が一体となってチャレンジしています。

さくら学級の図工。低・中学年は、学級単位で学んでいます。〈上〉2年生の切り絵。〈下〉3年生のクレープ。細かな作業に集中していました。

4年生の総合。子供たち自らの「~したい」という発想から、「あきしま郷土芸能まつり」を市民に広くPRしよう!と、ポスターとチラシづくりに取り組んでいました。ものすごい意欲で、教室中が熱くなっていました。

過ごしやすい天候で、子供たちも、さわやかな気持ちで教育活動に取組んでいました。登校する通路の花壇には花がいっぱいです。

第2回目の避難訓練。災害時は、子供も大人も「自分の身は自分で守る」ことが大事です。重たい「防火扉」も、人任せにせず、自分で安全に開けて、通り抜けるように訓練しています。

2年生の生活科。いろいろな図鑑等を読みながら、育てたい野菜を、夢中になって探していました。

3年生の図工「ねん土マイタウン」。粘土の形や組み合わせを工夫して、「あたらいいな」と思う町を想像しながら創作していました。子供たちの発想の豊かさには驚きました。上段から、制作→多彩な作品→鑑賞会→タブレットで写真撮影。

放課後子ども教室「うきうきルーム」。体育館の入口で宿題に取組んでいた子供たちが、体育館にいた体育の先生と校長先生の絵を描いていました。雰囲気がとてもよく表現されています。

ゴールデンウィークが終わり、子供たちが元気に登校してきました。5月5日は24節気の「立夏」、暦の上ではもう「夏」です。

今朝は、体育集会「歩数おに」。1回で動ける歩数が、低学年は7歩、中学年は6歩、高学年は5歩です。最初は白帽子で、捕まったら裏返して赤帽子になります。最後まで逃げ切った子に拍手。

3年生を対象に、校長先生の特別講座「写真撮影のコツ」を開催。大切なのは、目的にあった写真を撮ること。何のために、誰に、どうやってなど、アップとルーズ、アングルとポジションを学びました。

八ヶ岳前の保健指導。体育(保健)で学んだ「思春期の体の変化」を思い出しながら、プライベートゾーンのこと、個人差が大きいこと、相手の気持ちを慮った言動が大切なこと等のお話をしました。

4年生の算数。ゆっくりコース。2つの数量の変化を読み取り、折れ線グラフの特徴や表し方を学んでいました。提示された表をよ~く見ると、一箇所数値が抜けていますが、解決できるでしょうか。

5年生の家庭科。おいしいお茶の入れ方の実習です。

放課後の職員研修。校長先生からプログラミング的思考について講義を受けた後、課題解決学習の手立てとして、ソニーの「MESH」を用いてたプログラミングの練習をしました。

雨天のため、予定していた3・4年生の青梅丘陵遠足が延期となってしまいました。3・4年生合同の班で、お弁当ランチです。なんだかとっても楽しそうです。愛情いっぱいのお弁当をうれしそうに食べていました。

2年生が、1年生に学校案内をしていました。事前に案内する場所の写真を撮ったり、説明を考えたり、練習をしたり、準備万端で臨んでいました。しっかり案内することができました。

5年生。八ヶ岳移動教室のキャンプファイアーの練習。初めてのフォークダンスを存分に楽しんでいました。

6年生。学年合同で、知恵を出し合い、様々な役割を考えていました。