2025年6月の記事一覧

本日から、水泳指導が始まりました。最初の授業は3年生でした。水泳指導は、常に命と背中合わせの学習です。一人一人の健康状態と人数確認を最重視し、安全に水と関わる心得や技能を学びます。

先週に引き続き、2人の授業研究がありました。1校時は、さくら学級6年生の理科です。植物の水の通り道を観察しました。前の時間に予想(仮説)をたて、検証(実験)する授業です。

3校時は、さくら3組の国語です。「まいごのかぎ」という、子供たちの興味を惹きつける物語を読んで、主人公の心情の変化などを、場面の移り変わりと結び付けて想像していました。

デイジー教科書。本校では、きこえとことばの教室を中心に、デイジー教科書(写真下段)を活用し始めました。ご家庭でも効果的に活用できます。詳しくは、今月末の保護者会等でお知らせします。

さくら6年生の道徳。友達に言われて「うれしい言葉(言葉のおくりもの)」について考えました。相手を想う気持ち、「相手にとってどうか」「どう受け止められるか」を深く考えて、言葉を選ぶことの大切さを考えました。

梅雨の合間に、2年生が、ミニトマトの成長観察をしていました。緑色の実が大きくなってきて大喜びです。

3年2組で、吃音理解授業をしました。正確な知識が、正しい理解につながることがよく分かりました。また、「私も〇〇が苦手」「僕は△△が苦手」と、自分の弱みや本音を出し合える学級の雰囲気が素敵でした。

梅雨の合間に、大なわとび最終チャレンジです。1年生から6年生まで全力で頑張りました。

1年生の短作文、「が」を使って、たくさんの文を書いていました。書く姿勢や正しい鉛筆の持ち方にも気を付けて書いています。

2年2組の図書館たんけん。図書館の秘密を探し回りました。ふじみの子供たちは、図書館について知っていることがたくさんありました。

ようやく雨が上がり、長なわとびをすることができました。数少ないチャンスになり、熱が入ります。

花壇の整備。教育委員会から素敵なブロックを用意していただき、各学年で分担して、花壇の“柵”を整備しています。

今年度、本校には、初任者教諭が4名おります。研修の一環として、今日は2名の研究授業がありました。いずれもしっかりした良い授業をしていたと、教育委員会の指導員からお褒めの言葉をいただきました。

梅雨に入りました。今朝も、雨の中の登校です。

さくら学級1年生の国語。「あいうえおであそぼう」の規則性を見付けて、自分たちであいうえおうたを創作しました。言葉をさがして、言葉の豊かさを体感できるようにします。

2年2組の国語。「スイミー」の5つの場面について、どんな場面なのか、大まかにつかむ学習をしていました。単元の終わりには、自分の一番好きな場面を紹介するようです。