2026年度 学校の様子

1年生の国語。「おおきなかぶ」をより深く理解するために、音読劇や紙芝居をやったり、物語の続きを考えたりしながら学んでいました。

1組の授業。上:1・2年生の図工は、互いに学び合いながら進めていました。5年生の社会は、教科担任制で、通常の学級の担任が受け持っています。

5・6年生の水泳指導。スイスイ、力強く泳いでいます。梅雨の晴れ間が恋しいですね。

次の授業の4場面。いずれも何かの作品を作っていますが、上2つは総合(探究)の授業、下2つは図工の授業です。同じように見えても、総合は「学習したことや考えを伝える手段の一つ」ですが、図工は「表現することで、豊かな感性や創造性を育てる」というように、目的が明確に異なります。

↑5年生の探究。バードコールを制作。↓4年生の探究。オリジナル祭りの準備。テーマごとに取り組んでいます。

5年生の図工「墨絵研究所」。墨と水の使い方を工夫すると、どんな表現が生まれるのか、多彩にチャレンジしています。授業の後半には、互いの表現方法を披露して、学び合いの時間です。

5年生の図工「化石発掘!」。厚紙や段ボールを使って、どう表現すると本物の化石らしく見えるだろうか、どんな材料や色を使うと面白いだろうか、造形的な表現を追究しています。

2年2組の国語「夏がいっぱい」。夏を表す言葉をたくさん見つけて、自分の言葉の世界を広げる学習です。友達と交流しながら、季節を感じる感性や表現する力も育てます。

文化庁事業で、株式会社「演舞麗夢(えんぶれむ)」のプロのダンサーによるダンス教室を開催しました。学年別で各学年90分間、ダンスをたっぷり楽しみます。6月は1・2年生です。1年生、思いっきり全身を動かしています。

2年生の様子。プロのダンサーとの交流を通して、本物の文化芸術に触れ、豊かな感性や創造性を育む貴重な機会となりました。(3年生以上は、9月からの実施となります。)

児童集会は「無限ジャンケン列車」でした。先生方も子供たちと一緒に楽しみました。

1年生の図工。子供たちの大好きな絵本「はらぺこあおむし」のお話をモチーフに、いろいろな模様を描いて楽しみました。

気温、水温が規定を上回り、3年生は今シーズン1回目のプールです。でも、太陽が出ていないので、体感的には寒く、時間を短縮しての実施となりました。

4年生の探究、5年生の理科、どの教科も知識や技能の習得にとどまらず、身近な生活に関連させながら、学習を深めています。

1年生が園児たちに、小学校で学んでいることを紹介しました。生活科の「きせつとなかよし」と、国語の本の紹介「ビブリオバトル」を一緒に楽しんでいました。

お昼休みを拡大して、縦割り班活動を行いました。上級生は下級生を支える喜びを、下級生は上級生への憧れや安心感をもちながら、ともに成長できる貴重な学びの機会となっています。

「夏至」が過ぎ、学校から見える富士山の姿は霞みがかり、頂の残雪もわずかとなってきました。全校朝会では、マキバオーの表彰をしました。ますます活躍していますね。

1・2校時は5年生、3・4校時は6年生の水泳がありました。高学年は力強い泳ぎ方です。

5校時は、昭島市教育委員会「授業力向上アドバイザー事業」による、1組(特別支援学級)の研究授業がありました。1年生は午前授業のため、2年生以上の授業を大学の先生に観察していただき、個に応じた効果的な手立てなどを中心にご助言いただきました。いろいろな先生方が出入りしましたが、子供たちは集中して学んでいました。

1組の廊下の掲示物。各学年の図工の作品が展示されています。創造力がとても豊かですね。

あさって21日(日)は、夏至(げし)。一年のうちで最も昼の時間が長くなる日です。1・2校時は、4年生の水泳でした(2回目)。

3・4校時は、1組の水泳。低学年は小プール、高学年は大プールに別れて実施しています。

1年4組の道徳。今年度から導入された「ミライシード(教育用ソフト)」を活用して、一人一人の気付きを学級全体で共有しながら、「みんなのものをたいせつにすること」について考えを深めました。

給食の時間の放送室の様子。給食の紹介のほか、読書旬間の「読み聞かせ」、「イモリの天気予報」など、盛りだくさんです。

読書旬間4日目です。(上)朝の読書は、毎日の習慣で定着しています。(下左)保護者の皆様による読み聞かせ。(下右)6年1組では、児童が読み聞かせをしていました。

昼には雨がやみ、気温・水温も規定に達したため、1年生の水泳指導(2回目を滞りなく実施することができました。子供たちは、やっぱり大喜びです。

読書旬間中の学校図書館の取組の様子です。いろいろな本を手にする機会を工夫しています。

昨日の学校公開でもご覧になったかと思いますが、校内の様々な掲示物(児童の取組)の様子です。

本日は、2校時の授業から5校時のクラブ活動まで、保護者等を対象にした学校公開。また、登校時刻に避難訓練を実施しました。命を救うために、近くに大人がいない時こそ、自分で身を守る行動をとることが大切です。

学校公開に合わせて、セーフティー教室を実施。低学年「家の中の安全について考えよう」。中学年「万引き防止」。高学年「薬物乱用防止教室」、冒頭に、ネット依存は煙草やアルコール以上に依存性が高い病気になる危険性があることを強調していました。

授業は、本校の協働担任制(教科担任制、学年合同で学習集団編成、交流及び共同学習など)を中心にご覧いただきました。2校時。1・2年生:生活科、3年生:学活、道徳、社会(1組)、4年生:国語、理科。など。(5・6年:セーフティ)

3校時。1・2年生:道徳、学活、国語。5年生:社会、図工、体育。6年生:国語、体育。1組:音楽。など。(3・4年:セーフティ)

4校時。3年生:算数。4年生:社会、理科。5年生:学活、図工。6年生:社会。1組:家庭科。など。(1・2年:セーフティ)

午後。クラブ活動。本日は、ご多用のところ、多くの保護者の皆様にお越しいただきありがとうございました。まちこみメールで御依頼したアンケート(感想)もぜひお寄せ願います。

今週から「読書旬間」が始まり、火・木の朝は読み聞かせをしていただき、子供たちは食い入るように物語の世界に入り込んでいます。感謝申し上げます。

3年3組の国語の研究授業(初任者研修)です。子供たちは授業の内容「こそあど言葉」をよく理解するとともに、研究授業ということで担任の先生にとても協力して取り組んでいたことが印象的でした。先生と子供たちの関係性のよさの表れですね。

1年生の生活科「もっとしりたいがっこうたんけん」。明日の授業参観で、(学級の枠を超えた)グループごとに探検したことを、相手に伝わるように分かりやすく発表します。今日は、そのための学習です。