2026年度 学校の様子

1学期最後の一週間。5校時には、集団下校訓練を行いました。年に1回の訓練ですが、いざという時に混乱することなく、冷静に、迅速に行動するための大切な訓練です。1年生は初めての訓練でしたが、6年生がしっかり誘導していて頼もしかったです。

3年生の図工「お気に入りの葉」。色付けした「お気に入りの葉っぱ」を使って、思い思いの作品を創作していました。絵本も参考にしているようです。

6年生が、TOKYO GLOBAL GATEWAY GREEN SPRINGS(TGG立川)で、丸1日7時間にわたり英語だけで過ごす体験学習に参加しました。買い物やレストランなど実際の生活場面を再現したプログラムや、ものづくりなどの体験を通して、英語で積極的にコミュニケーションを図りました。英語で伝える楽しさや異文化に触れ、笑顔あふれる充実した一日となりました。詳しくは後日コチラへ。

気温がぐんぐん上昇して、今日も夏日となりました。夏休みまであと一週間、熱中症に気を付けます。

1年生が大切に育てている朝顔が満開です。子供たちの笑顔も満開、大喜びです。

まさに水泳日和。1年生も、とても水慣れして、力強く動いたり、泳いだりして楽しんでいました。プールサイドでは、蝉の鳴き声が!

カラッと湿度が低く、熱中症指数は上がりませんでしたが、校庭のミストシャワーは全開にしました。

子供たちは全力で遊んでいます。青空の下、とっても楽しそうです。

1年生の生活科。自分で育てたアサガオの花を使って色水遊びをしました。きれいな色水を眺める子供たちの顔がキラキラです。

今日も図書館では探究が進みます。真剣そのものです。

しばらく続いた曇りや雨が終わり、夏本来の暑さが戻り、19日振りの夏日となりました。ミストシャワーも久し振りに稼働しました。

昇降口に「おもいやりとありがとうで えがおがいっぱいふじみ」の横断幕が登場しました。代表委員会の「あいさつ運動」で、学級毎に1文字、あいさつ1回で1シールを貼って作成したものです。

今朝は、環境委員会による環境集会でした。みんなの心がけで、富士見丘小学校の環境を更によくしていきたいですね。

久し振りの晴れ間。3年生が気持ちよく水泳を楽しんでいました。最後は、プールの中でジャンケン列車をして遊びました。

1年生の国語。図書館の専門家の御指導も受けながら、調べたことのまとめ方(引用や要約など)について学びました。

放課後の時間に「きこえとことばの教室」の交流会を開催しました。市内全校から、通級を利用している子供たちと保護者が集い、スライムづくりと野菜スタンプで交流を深めました。

今日は七夕。学校に自生している笹を使って、「願いが天まで届きますように」という気持ちを込めて短冊を飾りました。子供たちは、「〇〇が欲しい」ではなく、自分の「夢」や「目標」を書いて、決意を新たにしていました。給食も七夕にちなんで、天の川に見立てた素麺が入った「七夕汁」が登場しました。

1年生の国語「としょかんとなかよし」。一人一人が好きな本を選んで、班で紹介し合いました。最後は班の代表の本を全体で紹介。いろいろな本があることを知って、本の世界が広がりました。

6年生の算数。通常の学級2クラスと、特別支援学級1クラスを合わせて、習熟度別に3展開して学習しています。「比」の学習は、つまづきやすいので、じっくり考る工夫をして進めていました。

3年生の探究。「調べ学習」のための学習も、最終段階。上手にまとめることができているようです。

3年生の音楽。リコーダーのタンギングに気を付けて、きれいな音で演奏できるように学習を進めていました。

今日も学校図書館を使って調べています。夏休みには、自分のテーマについて、学校の外に出て、どんどん探究しましょう。

2年生の生活科。今年度は今日から、学級の枠を超えて、1組から4組合同でチームを編成して学びます。いろいろな人、いろいろな意見を聞きながら、第1回まち探険の計画をたてました。

今日も子供たちが活発に学習に取り組んでいました。図書館では、3年生の探究です。夢中になって調べています。

多目的室では、3年生の理科。風の強さを変えながら車を走らせ、動いた距離を比べる実験。しっかり記録して、風の力が物を動かす働きや、強さによる違いを比較、検証していました。

今日の給食は、アイスクリームのデザート付き。思わず笑顔になります。メニューはコチラ。

東京教師道場(特別活動部)の研究授業です。今日の議題「4の3のオリジナルマラソンをしよう!」について、自分たちで決めた「みんなの意見を生かし合う」というめあてをもって、活発に話し合いました。理由を明確にして自分の考えを伝えたり、自分と異なる意見にも耳を傾けながら、集団としての合意形成を図る話し合いでした。

今日も雨...。長雨で、大人も子供も、体調管理が大変ですが、子供たちはいつも通り元気に過ごしています。6年生の教科担任制(道徳と社会科)の様子です。

雨の休み時間は、屋内のいろいろな教室で過ごしています。左上から、職員室前でSOSカードにサイン、図書館の貸し出し、音楽室で演奏、図工室で制作、こま遊び。

4年生の図工「ギコギコクリエイター」。3校時に作品を仕上げて、4校時には「作品の良さや工夫を言葉にして友達に伝えよう」と、切り方、組み合わせ方、色の塗り方に着目して、見方や感じ方を広げていました。

4年生の理科「空気と水の性質」。空気ロケットを、「どうしたら遠くまで飛ぶかな」と予想しながら実験し、空気を押し縮めると元に戻ろうとする力が物を動かすことを体験的に学びました。

昼休み前の掃除の時間。1年生の教室では、先生と6年生の子供たちが、掃除の仕方を丁寧に教えながら、一緒に掃除をしています。

梅雨の合間に、アサガオの葉や花をじっくり観察し、スケッチしました。植物の成長や変化を楽しみながら、身近な自然への関心を深めています。アサガオをよりよく観察し、成長を記録・比較・共有するためのツールとして、タブレットも活用しています。

5年生の「イモリの天気予報」の観測の様子。空の様子や気温、風などを継続して観察し、天気の変化を予想する学習を通して、自然の変化に気付き、根拠をもって考える力を育てています。

4年生の総合。夏休みの「図書館を使った調べる学習コンクール」につながる探究の第一歩として、図鑑や事典など複数の資料を活用しながら、自分の疑問を解決する方法を学んでいます。

今日で、今年も折り返し。学校は夏休みまであと3週間。いつもの通り、しっかり学んでいます。3・4年生の授業の様子。

5年生の総合的な学習の時間。本校の自然環境を最大限に生かして、ビオトープで、それぞれの課題について探究しています。

6月も、毎日がおいしい給食オンパレードでした。読書旬間には、給食とコラボした本の紹介もしました。