2026年度 学校の様子

夏の酷暑からビオトープの水質とメダカを守るために、今回も保護者の方に御指導とお手伝いをしていただきながら、日よけや柵などを設置しました。メダカたちも過ごしやすい環境で一安心です。心より感謝申し上げます。

今年の夏休みは45日間もありますが、あっという間に10日目です。いかがお過ごしでしょうか? 先生方も夏休みは、様々な体験をしたり、力を蓄える絶好のチャンスです。校内外の研修もその一つです。先週の金曜日は、特別支援教育について校内で研修しました。

イモリクラブ(夏の理科教室)、2日目です。今日は、身近な自然を生かした「草木染」に挑戦しました。草木染は、木の葉や花、木の実、野菜の皮など、身近な自然の恵みを利用して布を染める、日本に古くから伝わる伝統的な染色方法です。

色が定着し、より美しい発色になるように、ミョウバンに浸けた後、あらかじめ煮だしておいた染液に入れます。

ゆっくり加熱しながら染めます。 途中で布を動かすことで、色むらを防ぐことができます。

やけどに気を付けて、取り出します。

水でよく洗った後、輪ゴムなどの絞りを外します。

世界に一つだけの作品が完成しました。みんな大満足です。

イモリクラブ(夏の理科教室)、1日目が開催され、約40名もの子供たちがが参加しました。「おじぎそう」の秘密に迫りました。理科への探究心が高まります。

希望者は、アカハライモリを持ち帰りました。責任をもって育てます。午後4時の気温35.0°Cを見てびっくり!熱中症予防を万全に!

昨日から「ふじみ夏の寺子屋」が始まっています。貴重な機会ですので、がっちり学びましょう。

1学期の終業式。1年も自分たちで声を掛け合い、しっかりと整列しています。校長先生のお話に続き、3年生の代表児童が1学期に頑張ったことを堂々と発表しました。養護教諭からは、困ったときには一人で抱え込まず、「相談の手紙」などを使って誰かに伝えることの大切さについて話がありました。全校児童が真剣に話を聞き、1学期を締めくくりました。

手作りの鳥居をくぐって、お祭りへ.。体育館の入口には、4年生が作った立派な鳥居が登場しました。鳥居をくぐると、そこには子供たちのアイデアが詰まった、にぎやかなお祭りの世界が広がっていました。

楽しい屋台が勢ぞろい。輪投げ、綿菓子、飴細工、射的など、多彩な屋台が並びました。遊び方を優しく説明したり、景品を渡したりする4年生。招待された子供たちも、夢中になって楽しんでいました。

プロも顔負けの東中神睦囃子。舞台では、睦囃子の演奏に合わせて、獅子舞やユーモラスな「ひょっとこ踊り」も披露されました。衣装や小道具、動きにもたくさんの工夫があり、息の合った演技に会場は大盛り上がり。プロも顔負けの見事な発表でした。

受け継がれる学年のつながり。5年生は、昨年、自分たちがお祭りをつくった経験を思い出しながら、4年生の頑張りをたたえていました。先輩の取組を受け継ぎ、さらに工夫して次の学年へつないでいく - そんな素敵な学年のつながりが感じられました。

1組の子供たちも、大掃除や1学期の学習を振り返りました。〈右下〉1年生が初めての通知表「あゆみ」を手に、みんなで記念撮影。よく頑張りました!

1学期最後の一枚。この春に卒業した中学1年生が、元気な顔を見せに来てくれました。そして、小学生も笑顔で下校。担任の先生が「元気でね」とお見送り。明日から夏休みです。2学期、また元気に会いましょう!

自分たちでつくる「お楽しみ会」 各学年・学級で、子供たちが話し合って考えた「お楽しみ会」を開きました。ゲームやクイズ、ダンスなど、準備や進行も自分たちで担当。友達と協力し、笑顔いっぱいの時間を過ごしました。

1学期の締めくくり 1学期の学習を振り返り、作品や教材を整理しました。教室や昇降口の大掃除にも力を合わせて取り組み、一人一人の成長を確かめながら、気持ちよく1学期を締めくくりました。

「浮いて待つ」 ―自分の命を守る着衣泳 5年生が、水難事故から命を守るための着衣泳に取り組みました。慌てず、力を抜いて「浮いて待つ」ことが基本です。最初は水着で浮く練習、そして服を着てから泳ぐことの困難さを体感しました。最後は、子供たちは呼吸を落ち着かせ、上手に浮くことができました。

1学期最後の給食 1学期最後の給食は、大人気のカレーライスと夏らしいスイカでした。机を担任の先生の名前の「吉」や「金」の形に並べるクラスも。友達や先生と笑顔で味わい、楽しい給食の時間となりました。

早朝7時前から26度を超えて、暑い1日となりました。

WBGTが31に迫りましたが、本校は風通しが良いのか、31を超えなかったため、校庭遊びもできました。ミストは全開です。

今シーズン最後の水泳は3年生でした。猛暑の中、気持ちよさそうです。今年は梅雨空も長く続きましたが、どの学年も4回(8時間)程度実施できました。また来年です。

4年生の国語。お気に入りの本のPOP作り。思わず手に取りたくなる素敵なPOPとなりました。

午後は、全学年ともオンライン授業を実施しました。低学年では、お気に入りの本やお気に入りの物の紹介など、オンラインでに話すこと、聞くこと、相手意識をもっと会話するを練習していました。

中学年は、教室の黒板を使って、普段の授業に近い形で、活発に語り合っていました。3年生、国語「ポスターを読もう」、ポスターの工夫について読み取っていました。4年生、国語「夏の季語を使って俳句をつくろう」、一人一人の発想を、思考ツールで分類していました。

高学年では、データ交換や共有システムをフル活用。5年生、ミライシードを使って、情報モラルなどを学び合いました。6年生、インタビューで考えたことをフィグジャムで意見交換し、1学期の学びを振り返りました。

5年生の「イモリの天気予報」の通り、強い日差しが照り付け、朝からグングン気温が上昇。1学期末も、夏休みも、夏休み明けも、「暑さに負けない規則正しい生活」で、熱中症を防止してください。外で出る時は帽子、登下校時は日傘やネッククーラーも有効です。

2年生の水泳。プールサイドの気温は35°C、WBGTも29に迫りましたが、午前中は、湿度が低くカラッとしてプール日和でした。

1年生の国語。夏休みに向けて、読みたい本を選んだり、「わたしのほんだな」に記録したり、調べ学習用の本を借りたりしたいました。

1年生の水泳。午後は雲が出てきましたが、逆に気温・湿度は上がりました。WBGTは30以下で、最後のプールを楽みました。

3年生の探究。調べたことのまとめかたが、とっても上手になりました。読みたくなる、分かりやすいまとめ方ですね。